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六年级小鸭子得救了的道理是什么

04月02日 编辑 39baobao.com

[六年级语文上册第六单元词语小练习]一、读拼音写词语 gǔgé zhìkǎo língyáng tuóniǎo tuǒyuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhènfǔ shùnjiān hǔpò cāngyíng sōngzhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cāshì...+阅读

9月的一天早晨,温哥华的大街上车水马龙,热闹极了,鸭妈妈决定带鸭宝宝们出去散步,小鸭们乐的直拍翅膀。就这样,在鸭妈妈的带领下,鸭宝宝们站成了一排,走出家门,摇摇摆摆的来带了温哥华大街。

温哥华的大街还真是热闹,熙熙攘攘的人群络绎不绝,来往的车辆川流不息,下鸭子们看的眼花缭乱,繁华的景象吸引着小鸭子们的目光。一时聪明的鸭妈妈也犯了糊涂。它走在下水道前,看看自己脚的长度再和下水道的长度比一比,过的去,于是,鸭妈妈就跨了一个大步子,走了过去,可是,鸭妈妈意想不到的事情发生了。它回头一看,自己的孩子们不见了,然后,再望望下水道,鸭宝宝们一个个儿的都掉了进去。鸭妈妈这时焦急万分,立刻把头伸往下水道中,试图想把鸭宝宝们就出来,可是,鸭妈妈的脖子太短了,就不到鸭宝宝们。“嘎嘎嘎”小鸭子们在水中叫,仿佛在说:“妈妈,妈妈,快救救我们,这水太凉,我们怕……”鸭妈妈也在“嘎嘎嘎”叫,好像在说:“孩子们,别怕,妈妈在,妈妈一定会想办法救出你们的。”于是,鸭妈妈望了望四周,看见了许多巡警,鸭妈妈急忙奔去,它对着巡警“嘎嘎”的叫着,巡警不明白它要干什么,就只好摸摸它的头,继续工作。鸭妈妈见巡警还没有反应,便用嘴巴咬住巡警的裤腿,拽到了下水道边,巡警看看鸭妈妈,又看看下水道,原来有一群小鸭子,鸭妈妈是让他救小鸭子呀!巡警把手伸进下水道中,似乎更不到,便站了起来。谁之,这时来了一个卖金鱼的,巡警看到卖鱼的人的车子上有一小鱼网,就拿了过来,伸到下水道中费了九牛二虎之力,把小鸭子们一个一个的救了上来。

鸭妈妈看见了巡警救了自己的孩子,高兴地跳了起来,扇动着自己的翅膀,还一个劲的给巡警点头,仿佛是在致谢。

风险解除了,鸭妈妈又带着它的小宝宝们向马路走去。顿时,马路上的车辆都停止了进行,目送这群可爱的小鸭子们。望着它们远去的身影,人们深深的感悟到了动物间的浓浓的亲情,同时也让我们感觉到了:人和动物和谐相处是多么幸福的是呀 !

六年级小鸭子得救了的图片

一张灰色的图片,巡警没有在图片上的,是一只母鸭,带着一排的小鸭子,在过马路而已。

看图作文中,画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想面貌,以及他在干什么;还要观察周围环境,弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

其次,要根据画面内容,进行合理想象,使画面“动”起来,从而形成一个完整的小故事。

画面上有人物,有景物,有色彩,但没有声音,也不会动。而看图作文,则要求借助于图画提供的形象,联系自己的生活经验进行合理想象,把图上的人物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色,而且要有声;不仅要有事物的静态,而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态,而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之,要把静止的画面“活动化”,要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的,要有目的,绝不能脱离画面,任意发挥。

最后,要认真安排内容,布局谋篇。

在写作时,要按照从整体到部分,由远到近等顺序,做到言之有序;要抓住重点,突出中心;在语言表达上,既要有连贯的叙述,又要有形象的描写,达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后,再对照图反复阅读,认真地加以修改。这样,一篇好的看图作文就产生了。

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