[一年级趣味应用题]1. 哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后...+阅读
1、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读题目，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，相信你只要多读几遍题目，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题，老师坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
2、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据题目，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做题目，如果仍然不会做题目，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要有耐心引导，孩子一定会做题目。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而
不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开
各种小学数学应用题公式
、【和差问题公式】 （和+差）÷2=较大数；
（和-差）÷2=较小数。
2、【和倍问题公式】
和÷（倍数+1）=一倍数；
一倍数*倍数=另一数，
或和-一倍数=另一数。
3、【差倍问题公式】
差÷（倍数-1）=较小数；
较小数*倍数=较大数，
或较小数+差=较大数。
4、【平均数问题公式】
总数量÷总份数=平均数。
5、【一般行程问题公式】
平均速度*时间=路程；
路程÷时间=平均速度；
路程÷平均速度=时间。
6、【反向行程问题公式】
反向行程问题可以分为“相遇问题”（二人从两地出发，相向而行）和“相离问题”（两人背向而行）两种。这两种题，都可用下面的公式解答：
（速度和）*相遇（离）时间=相遇（离）路程；
相遇（离）路程÷（速度和）=相遇（离）时间；
相遇（离）路程÷相遇（离）时间=速度和。
7、【同向行程问题公式】
追及（拉开）路程÷（速度差）=追及（拉开）时间；
追及（拉开）路程÷追及（拉开）时间=速度差；
（速度差）*追及（拉开）时间=追及（拉开）路程。
8、【列车过桥问题公式】
（桥长+列车长）÷速度=过桥时间；
（桥长+列车长）÷过桥时间=速度；
速度*过桥时间=桥、车长度之和。
9、【行船问题公式】
(1)一般公式：
静水速度（船速）+水流速度（水速）=顺水速度；
船速-水速=逆水速度；
（顺水速度+逆水速度）÷2=船速；
（顺水速度-逆水速度）÷2=水速。
(2)两船相向航行的公式：
甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度
(3)两船同向航行的公式：
后（前）船静水速度-前（后）船静水速度=两船距离缩小（拉大）速度。
（求出两船距离缩小或拉大速度后，再按上面有关的公式去解答题目）。
10、【工程问题公式】
(1)一般公式：
工效*工时=工作总量；
工作总量÷工时=工效；
工作总量÷工效=工时。
(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式：
1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几；
1÷单位时间能完成的几分之几=工作时间。
11、【盈亏问题公式】
(1)一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：
（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。
（摘来的，供参考）
求小学数学应用题公式
1、和差问题，已知两个数的和及这两个数的差，求这两个数。 （和+差）÷2=大数，（和-差）÷2=小数。
2、和倍问题，已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数。 和÷（倍数+1）=1倍数（或小数），小数*倍数=大数，和-小数=大数。
3、差倍问题，已知两个数的差及这两个数的倍数关系，求这两个数。 差÷（倍数-1）=小数，小数+差=大数。
4、过桥问题，从车头上桥，到车尾离开桥，求所用的时间。 路程=桥长+列车长度。
5、流水问题，求船在流水中航行的时间。 船速+水速=顺流速度，船速-水速=逆流速度。
6、线上植树问题，求植树的株数。 在封闭的线上植树。 路长=株距*株数，株距=路长÷株数，株数=路长÷株距。 在不封闭的线上植树，两端都植树。 路长=株距*（株数-1），株距=路长÷（株数-1），株数=路长÷株距+1。
7、面上植树问题，求植树的株数。 当长方形土地的长、宽分别能被株距、行距整除时。 行距*株距=每株植物的占地面积，土地面积÷每株植物的占地面积=株数。 当长方形土地的长、宽不能被株距、行距整除时。 可以按线上植树问题解题。
8、盈亏问题，求分配的人数。 剩余物品的个数差÷分配方法的个数差=分配的人数。
9、年龄问题，求两人的年龄。
大人年龄-小孩年龄=年龄差。
10、鸡兔问题，已知鸡兔的总头数和总腿数，求鸡兔只数。 兔子只数=（总腿数-总头数*2）÷2，鸡的只数=（总头数*4-总腿数）÷2。
11、时钟问题，求时针和分针重合、成直线或直角的时间。 两针重合时间=两针间隔格数÷11/12。 两针成直线时间=（两针间隔格数±30）÷11/12。 两针成直角时间=（两针间隔格数±15或45）÷11/12。
12、归一问题，先求出单一数量，再求出其他数量。
13、归总问题，先求出总数量，再求出其他数量。
14、时间差问题，计算几月几日到几月几日的时间差。 先计算首月和尾月，再计算中间几个月。
15、预测星期几问题，已知今天是星期几，计算经过多少天是星期几。 用经过的天数除以7，求出剩余的天数，再计算是星期几。
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