[五年级语文试卷上的题克隆技术可以造福人类你都知道哪些]小羊多利是世界上第一个利用体细胞克隆成功的动物。 克隆多利的成功，从理论上说明了高度分化的细胞，经过一定手段处理之后，也可回复到受精卵时期的合子功能；说明了在发育过程中，...+阅读
期中测试已经结束，静下心来思索前一段时间的教学和本次期中考试中所暴露出的问题，简单地予以小结。 我觉得在小学高段的数学教学中，让学生理解数学概念（例如圆柱圆锥的体积计算、统计表统计图、比和比例的概念等）是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提，又是发展智力，培养能力的基础。平时的练习和考试时学生在运算中发生错误，解题能力差，不能把所学知识运用到实际中去解决问题，其主要原因我觉得是学生对某些数学概念掌握得差。
对此我想只有组织好教学过程中的各个环节，才能起到优化教学过程的作用，提高课堂教学的效率。 概念是从现实世界的具体事物中抽象概括出来的。因此，我们在数学概念教学中，必须遵循从具体到抽象的原则，由感性认识逐步上升为理性认识，并根据学生的学习特点，注意利用学生熟悉的事物进行观察比较，或让学生动手操作，获得必要的感性认识，然后通过语言来逐步抽象、概括出数学概念.例如，在教学体积概念时，可以先让学生观察一个铅笔盒和一块黑板擦，问学生谁大？紧接着，又让学生观察两个棱长分别是2厘米和4厘米的方木块，问学生哪个大？通过这样比较，学生初步获得了物体有大小的感性认识，在这个基础上，再进一步引导学生去发现概念的本质属性.拿出一个梭长是4厘米的正方体空纸盒，先将梭长是2厘米的方木块放入盒内，学生便清楚地看到这方木块只占据了盒子的一部分空间，然后把一个梭长为4厘米的方木块放入盒内，正好占满纸盒的整个空间，学生又从这一具体事例中获得了物体占空间的感性认识，在这个基础上就能较自然地导出：物体所占有空间的大小，叫做“体积”这一概念。
同时，课堂练习是教学上的反馈活动，是学生对教师输出信息的反映信号。学生通过练习，不仅可以起到巩固概念、深化概念的作用，而且通过练习可以学习正确的思维方法，形成技能技巧。因此，精心设计好练习题并及时评讲、纠错，可以起到事半功倍的教学效果。因此我们在概念教学中。如果能根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律，合理采用各种教学手段与方法来进行教学，处理好教学过程中的各个环节，可以使学生概念清晰、能力增强。
从而提高课堂教学效率，为学生后继学习打下坚实的基础。
以下为关联文档：
读六年级了马上要小考了谁能写一些试卷上经常有的题给我填2016年微山县小学六年级学业水平模拟考试 语 文 试 卷 一、看拼音，写词语（5分） zhēn zhì tuò mò wǔ rǔ ɡuàn ɡài （ ) （ ) （ ) （ ) 整体认读音节的字： 、 二、给加点字选择...
请问谁小学六年级科学复习试卷小学六年级科学试卷 一、填空：（每空1分，共22分） 1、动、植物的生活环境包括 、 、 等。 2、在1800年前，我国的科学家 发明了世界上第一台监测地震的仪器 。 3、高山上的岩石在 作...
四年级的语文第八单元试卷小学四年级语文第八单元试卷 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分） 在这个huàn xiăng（ ) 的年代，人类用 mĭng jié（ ）的思维去gǎi guān （...
小学四年级语文上册第八单元有趣活动试卷作文350字有趣的活动 小学四年级作文 中秋节的晚上，我们全家吃过晚饭后一起赏月。这时，我提了一个建议；为了过一个有意义中秋节，我们每人背一首有关月亮的古诗、说一句带月字的成语、或者...
2010四年级下册语文第八单元试卷的作文是什么我喜欢生机勃勃地春天，我喜欢果实累累地秋天，我还喜欢那冰天雪地地冬天，但我最喜欢那轰轰烈烈地夏天.他带着一颗热情地心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的景象. 你轰轰烈烈地...
四年级下册第八单元测试卷快乐节作文400字以上光阴似箭，日月如梭，同学们最期盼的“六一”儿童节终于又来临了。 今天，阳光明媚。下午一点半，我身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。走到教室门口，映入眼帘的是那一条条金...
人教版小学科学四年级科学试卷下册2010~2011学年度第二学期四年级科学期末测试 班级： 姓名： 学号： 一、 填空题。 1、光是沿 传播的，镜子让光拐弯是 射，彩虹是对光的 射。 2、心脏的和血管的工作就是让 流动起来，人...
人教版小学四年级科学下册期中试卷？科学小学四年级下册期中试卷 姓名 班级 得分 一、填空。（18分）⒈当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（ ）、头发带（ ）。当它们靠近时会产生相互（ ）的现象。⒉一个简单的电路由（ ）、...
五年级上册英语期中试卷一.选出下列各组中不同类的单词。5% ( ) 1. A. Monday B. Friday C. Sunday D. day ( ) 2. A. Miss B. music C. Mr D. Mrs ( ) 3. A. fat B. tall C. big D. bag ( ) 4. A....
