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1.先易后难。
2.先理解再练习。
3、及时鼓励
4、循序渐进
5、及时解决疑难问题。
6、多和孩子交流。
例如：数学其实很简单
如果你觉得数学很难，那是因为你没有掌握必需的知识和方法。完成一件超出自己能力范围的任务，有困难是很正常的，不必为此感到沮丧，更不要因此怀疑自己的能力。你不能把火箭送上月球，但你肯定不会因此丧失信心，去解决一道超出自己知识范围的题目与让你把火箭送上月球没有区别。
解决问题的唯一方法是学习，掌握什么程度的知识才能解决什么程度的问题。现在让你做20以内的加减法计算，你会觉得难吗？让你解决一道高中数学题，你能不觉得难吗？如果你对自己的成绩不满意，那么请先找到问题的根本，再通过学习、思考、练习掌握必需的知识，问题就变简单了，你自然能取得满意的成绩。
细心和粗心
人的记忆是很复杂的，一般我们把它分成两种：形象记忆和理解记忆。如舞蹈动作、图案、英语单词等是形象记忆，数学概念、方法等则为理解记忆，但两种记忆方式要有机结合才能有较好的记忆效果。
遗忘是正常的，所以我们要不断的复习、练习，才能真正记住某些事物。如舞蹈动作、英语单词等，只有一段时间不复习，就会忘掉大部分。
在数学计算时，我们对计算方法的记忆是深刻的，很少出现错误。但是，我们记忆数字和运算符号只是针对某一题，这时我们用的是形象记忆，所以很容易出错，这是所有人都会犯的错误，不用大惊小怪。
那么为什么有的人错误少，有的人却总在犯错误呢？其实这是一个计算习惯上的问题，既然我们知道错误产生的原因，要避免这样的错误方法很简单：1、计算时注意力要高度集中。2、每次计算都要检查数字和运算符号。3、每一步运算都要念出来或默念。这样不断的强化，最终会养成良好的计算习惯，熟练程度越来越高，正确率也能得到保障。
所以我认为细心和粗心只有一线之隔，养成了良好的学习习惯就会越来越细心，反之总是粗心。我曾经对我的学生说过一句话：一次两次可以用粗心来解释，如果总是犯同样的错误，就是毛病，需要分析原因并找到解决问题的途径和方法。记住粗心与智商和记忆力无关，粗心只是因为注意力不集中或学习习惯不好。
总之，要帮助孩子树立信心，引导孩子掌握正确的学习方法，不要用超出孩子能力的问题来打击孩子，及时表扬孩子的行为、态度、好的想法而不是以对错来判断孩子是否认真。
希望您的孩子在你耐心的引导下有所进步！
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