[五年级适合的科技小发明是什么]我这里有几个适合中小学生独立完成的、简单易行的【科技小制作】，算不上是【科技小发明】，在此献丑提供一个，谨供参考：【原创】：制作电驱动风动力船（原理）模型。【材料】：包装泡沫盒...+阅读

教学片断：

1、理解分数的意义 动手实践，感知分数的意义

（1）、请每个学生拿出一个圆纸片，平均分成4份，每份是这个圆片的几分之几？（师把上图贴在黑扳上，写上 ）

（2）、把8个圆纸片，平均分成4份，用色笔涂其中的1份，师贴，并板书。

（3）师启：把什么来分？怎么分？ 分几份？其中1份是多少？（生讲师板书） 一个圆片 平均分 4份 8个圆纸片 平均分 4份 把什么看成一个整体？

（4）、做议一议。

2、理解单位“1”的含义 师：我们还可以把许多物体看作一个整体，用自然数“1”来表示，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数来表示。...

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