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·北师大版数学六上：《比的化简》教学设计

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北师大版数学六上：《比的化简》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学第十一册第四单元P52 比的化简 及P53的相关练习。 教学目标： 1、在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的.....·《真分数、假分数和带分数的认识》 教学设计

《真分数、假分数和带分数的认识》 教学设计 教学目标 1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征。 2、能正确读写带分数。 教学重点、难点 重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义。 教具、学具准备 教 学过程 备 注 一、复习铺垫 1、说说下面各分数所表示的.....·真分数、假分数和带分数的认识 教学设计

真分数、假分数和带分数的认识 教学设计 教学目标 1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征。 2、能正确读写带分数。 教学重点、难点 重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义。 教具、学具准备 教 学过程 备 注 一、复习铺垫 1、说说下面各分数所表示的意义...·真分数、假分数和带分数的认识 第一课时教案

真分数、假分数和带分数的认识 第一课时教案 教学内容：真分数、假分数和带分数的认识 教学目标： 使学生从份数的分子，分母大小的比较中理解、掌握真分数、假分数的意义和特征，掌握带分数的读法和写法。

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