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家长怎样培养小班幼儿的生活自理能力

01月25日 编辑 39baobao.com

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孩子入园后经过一段时间的观察和了解,我发现我们班的幼儿因为年龄小,在家自己动手的机会比较少,存在着很强的依赖心理:在入厕、盥洗、进餐、喝水等环节中存在着一些问题。

不少家长出于对孩子的宠爱,对孩子过分照顾,不知不觉中压抑了孩子生活自理能力的需要和能力的培养。

作为教师,我们应该把握住幼儿三岁前这个黄金时段,对其进行自我服务能力的培养。首先,应把幼儿作为一个完整的,独立的个体来看待,建立一种亲密,平等,和谐的关系。其次,放开手脚,为幼儿提供尽可能多的学习机会。机会是学习的前提,有了机会,幼儿才有可能去动手实践。以生活活动为切入口,帮助幼儿解决盥洗、入厕、进餐、午睡等生活难题。

因为只有解决好这些难题,才能使他们较快地适应幼儿园的生活,增强他们的自信心和安全感。根据3岁幼儿的年龄特征,在游戏中让孩子边听音乐边按节奏洗手边念儿歌:“湿湿手,擦擦皂,手心搓搓,手背搓搓,再用水来洗一洗,一、二、三,甩三下。”幼儿较快地掌握了正确洗手的方法。

们利用故事“大公鸡和漏嘴巴”,来引导幼儿不掉饭粒,指导农民伯伯十分辛苦,我们每天都在感受着孩子们的点滴进步,孩子在家里您一定也有很多方法和我们是一样的,或者有更好的方法.

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