[谈谈我们应该怎样对幼儿进行一日生活中的科学教育]对幼儿来说，科学就是他们每天所做的事情。在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，幼儿科学教育应渗透于一日生活之中，更多地在一日生活中随机生成。...+阅读

作为托班的老师，当我们发现孩子之间发生矛盾时，一方面我们会教育孩子打人是不文明、不礼貌的行为，同时也会教给孩子一些与人交往的技巧，如：相互关心、相互爱护，学会原谅别人的错误等。 作为家长怎样解决孩子之间的矛盾呢？有些家长对这些问题采用极端的处理方法，如“他打你你就打他”鼓励孩子去和别人打，认为是培养孩子竞争意识；还有的家长认为别的孩子不好，就限制自己的孩子与其交往，这都不是正确的解决方法。前者会使孩子滋长不良的行为习惯，后者则使孩子丧失了锻炼交往能力的机会。身为家长，解决孩子之间的矛盾应做好以下几点：

（一）家长首先应该明白活泼好动的孩子在一起玩耍、游戏时，发生一些矛盾是难免的，家长不要把小问题当成大问题，更不能把孩子之间的争执等同于成人之间的矛盾。

（二）对待孩子之间的争执，家长应持冷静的态度，理智的进行处理，应该从培养孩子健康人格的角度处理，无论谁是谁非，对孩子都要采取多鼓励少责骂的方法，如果自己孩子不对，不能偏心袒护，更不能粗暴打骂，而要批评教育，让孩子认识到自己的错误，当面给被伤害的小朋友道歉，教育孩子做一个团结友爱，有礼貌，勇于承担责任，知错能改的好孩子；如果是自己的孩子受了委屈，也要认真分析实情，家长应该肯定孩子的行为：“你是对的，你文明、有道理，你比他做得好，我为你自豪，他虽然打了你，他也很后悔，老师也批评了他，我们不生气原谅他。”家长的肯定，可以让孩子丢掉委屈情绪，产生自豪感。这种自豪感对性格懦弱胆小的孩子来说，尤其重要。

（三）家长应教给孩子一些自我保护的方法，告诉孩子，哭不但解决不了问题，还会被认为是胆小怯懦的表现。当别人打过来时，要知道用手去挡开，或者避开，不能呆在那里让人打，还要及时将这一情况告诉老师，在该争的时候要去争，特别是遇到一些有害于小朋友、危害集体的事情，要勇敢地站起来敢于制止，必要时包括还手. 以上一些观点，但这些方法也不是一次两次就能解决问题的，况且小孩易反复，需要老师家长长期耐心地进行指导，坚持一贯性原则。孩子之间的不友好行为是成长阶段的正常现象，家长对此要有正确认识，用正确的方法加以引导，以促进孩子社会能力的发展。

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