[思想品德今天你安全吗教案]教学目标： 知识技能：引导学生观察家中和活动中的一些安全隐患，从多角度，多方面认识安全问题；初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、等的小常识，掌握一些避免伤害的方法；学会怎样...+阅读

星期五，我们班上了一节有趣的品德课，老师让我们在这节课里品尝水果，因为，上一节课我没上，我去参加＂全区的小学生讲故事比赛＂.所以，我不知到要带水果和品尝水果.但是，我借了一些水果也交上了.我们开始品尝水果，老师让吕梦琪选人，让韩思歧蒙上我们的眼睛.当吕梦琪点到了我，我的心里冬冬冬的跳，好像要从喉咙里跳出来似的.我上去了，韩思歧把我的眼睛蒙上，我一摸，就猜到了这个水果是什么，我说：＂这个水果是苹果＂老师和同学们说：＂你还没品尝，怎么就知道这是苹果＂我笑了.有许多同学不想让别人摸到他带的水果，就不参加这个游戏.所以，他们得不到这样的快乐，他们只能自己吃自己带的水果.在这一节课里，我知道了这么一个知识，就是：＂不能自私，什么事情都要想着别人，不能光想着自己，从今以后，再也不能自私＂....

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一年级小学生品德与生活课它课后反思们用什么做的上学去》是教育科学出版社一年级下册＂我上学了＂第一单元主题下设的三个活动主题之一。上小学是每个幼儿园小朋友的向往，但对于初入小学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑...

教育科学出版社小学一年级下册品德与生活我能做什么教学设计从儿童的视角体验和感受 道德，只有激起儿童内心感受和体验，才能激发儿童真实的而非表面的道德情感，才能落实到生活中的道德行为发展。针对我上过的《现在我能做些什么》，谈谈自...

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三年级社会与品德第二课规则有什么用的教学反思第一单元一、 人人都有自己的家 №：1 通过本课的学习，学生懂得了人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对象的亲近感和归属感。感知到了社会进步会给家庭带来变化。同时，学生知...

苏教版三年级上册品德与社会他为什么学的这样好教学反思[教学目标]： 1、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦； 2、让学生知道成功的学习与个人素质有关系，其中包括学习态度、方法、习惯等等； 3、在学习、...

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小学品德与社会今天我进步了吗教学反思教学反思： 一、生活教学，提升情感。《小学品德与生活新课程标准》强调以儿童的生活为基础，把儿童的现实生活作为主要的教育资源，紧密结合儿童生活实际开展教育，提升儿童的生活品...

初中三年级思想品德学习读后感如何写读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项非常重要内容。从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，体会。“读后感”即是读某本书或某篇文章的过...