[三年级加减乘除混合运算练习题怎么复习]先对老师上课讲的内容和笔记本进行复习，然后多练习做题，同时学会对题目进行归类。 1、紧扣课本：由于会对对已讲过的知识会有遗忘现象，所以首先必须以课本为主，把课本上的概念、重...+阅读
四、复习方法和策略
1、认真复习《书后课堂练习》。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。
3、熟悉以下科学知识点：第一单元《我们都是科学家》科学知识
1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。过程与技能
1、想知道、爱提问
2、愿意合作与交流。科学与生活的联系
1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。第二单元《我眼里的生命世界》科学知识 1.生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）2.自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类
3、常见植物的名称
4、常见植物生长的环境
5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）
6、植物的共同特征
7、常见动物的名称、形态特征和生活习性
8、动物的共同特征9.比较动物和植物的异同10.比较动物和人的异同11.比较动物、植物和人的异同12.归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系过程与技能1.观察和记录周围环境中常见的生命体2.观察和描述周围环境中常见植物的形态特征3.按照不同标准给植物分类4.观察和描述小动物的形态特征5.按照不同标准给动物分类科学与生活实际联系1.通过寻找校园内的生命体，体会生命的多样性2.关爱动物，珍爱生命 第三单元《生命之源—水》科学知识1.水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水2.水的基本性质（透明、没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状）3.水的其他性质（毛细现象、表面张力现象、水的压力、浮力、溶解现象等）4.水在地球上的分布5.地球上咸水和淡水的分布状况6.水污染的危害过程与技能1.能够用多种方法证明生命体中含有水（挤、压、捏等）2通过实验（小草生长）验证生物的生长离不开水3.运用多种感官认识水（用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等）4.通过实验探究水的物理性质（流动性、毛细现象、表面张力、压力、浮力、溶解等）5.运用多种方法净化水（如过滤等）科学与生活实际联系1.感受生命与水的密切关系2.水的污染对生产生活的影响3.列举出生活中浪费水的现象，具有节水意识第四单元《它们是什么做的》科学知识 .物体是由不同材料组成的（天然材料、人造材料）2.纸的性质（结实程度、纤维、吸水性、透明度等）及用途
3、纸的原材料是木材4.常见的纺织材料（棉、丝、毛、人造纤维等）5.金属的性质（光泽、导热性、延展性等）及用途6.塑料的优缺点过程与技能1.对常见材料进行分类2.通过实验了解纸、纺织材料、金属的性质3.根据不同标记区分纺织材料的种类4.通过观察比较尼龙和棉布的不同科学与生活实际联系1.节约用纸2利用金属的特性为生活服务3.塑料垃圾对环境有影响，树立保护环境的意识第五单元《提出问题》过程与技能1.提出问题2.能够根据实际，选择可以研究的问题科学与生活实际联系生活中存在着各种各样的问题五、 复习方式
（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
（4）结合课后习题和练习题内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验
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