[《说话演讲技能》读后感，课题《课初演讲教学环节设置]毋庸置疑，口才具有先天性，但也不乏后天的锻炼与改造。一个先天缄默的人，并不意味着就不能在口才方面有所建树。只要有毅力，只要肯努力，再笨拙的嘴巴，也能口若悬河，也能滔滔不绝，也能...+阅读

我的孩子3周岁零两月了!说话很不清.有些还根本不会说.听力正常.可是不可以叫他肯本不理人.说话主要是D.T.G.之类的卷舌音不行.只说韵母.比如说大,他说出来就是啊!急死人啊!

一般而言，儿童语音不清楚有两方面的原因：一是“听”方面的原因；二是“说”方面的原因。 金色雨林金色雨林 大多数说话不清楚的孩子去医院做听力检查时是正常的，但是听力正常，并不等于他的听觉分辨能力良好。比如我们把两个语音相近的字念给他们听，让他在一排图形里依次找到代表该字的图形，如果孩子都能反映正确，那么就大致可排除由于听觉分辨不良所导致的进程。 金色雨林 版权所有金色雨林 另一方面就是说的问题。一般孩子语言形成的进程，要从听开始向自如地表达发展的。孩子从听到说，要经过一个混杂声音的感受，要经过一个从发音到说话的言语技能锻炼的过程，它要求孩子在生理上学会控制与调节自己呼吸器官、共鸣器官，精确地协调位于嘴、脸、颈，腹等各个部位相应的五六块肌肉的运动，而这种运动都受储藏在大脑中的信息的指挥。如果这些部位的运动操作不正确、不灵活，孩子的发音就不清楚。 金色雨林 goldenyulin. 因此对于没有听力异常而说话又不清楚的孩子，家长可从动作能力的角度加以训练：荡秋千、抛接球、滚翻、蹦床等项目，均可帮助孩子发展节奏感、韵律感，并通过口舌、唇等发音器官的彼此配合，使孩子的发音日益清楚。

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