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宝宝到6个月以后，常常会抓到纸就撕。这不是宝宝有意识破坏，而是一件值得欣喜的事，因为这个动作的完成，表示宝宝的手眼协调能力已经基本具备。当宝宝发现通过自己小手的动作，可以改变物体的形状和发出撕纸的声响时，会感到特别的快乐和欣喜。发现宝宝学会把纸撕破后，不要阻止，相反要鼓励宝宝多撕、撕碎、撕出花样来。这样做，有益于训练宝宝手部动作的精确性和感觉的灵敏度。可以拿一些干净的废纸让宝宝撕着玩，纸张可以由薄到厚，由小到大。这样做，可以锻炼宝宝手部小肌肉的能力，发展相关协调能力，对于宝宝用眼、用手、双手配合能力都是极好的开发，从而在脑部相关区域建立起相关联系，有利于综合智能开发。而且，一般都会撕得兴起，乐此不疲。

玩过几次以后，妈妈可以把纸撕成三角形、圆形、方形，摆在面前给宝宝看，尽管宝宝还不能理解这些形状的意义，但作为视觉经验的储存，对于扩展脑部记忆区来说，这项活动有益于智力发育。

为什么小宝宝那么爱撕纸

一些家长发现，宝宝非常喜欢撕纸，刚买的新书，宝宝看几眼就开始撕，一直到撕烂为止，许多家长因此提出疑问，宝宝不爱看书怎么办？其实这个担心是不必要的，如果学说话、学走路一个，撕纸也是宝宝的学习过程。

宝宝满6个月以后，往往会出现撕纸现象，宝宝是想通过自己的努力，改变某些事物，从而满足新奇感。此时，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当他们发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时，会感到欢乐和惊喜，故而乐此不疲。有些家长担心撕纸会养成他们破坏东西的习惯，因而担忧，这些担忧是多余的。

父母应教会幼儿将大纸撕成小纸，再撕成纸屑，使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，同时也训练手眼的协调能力，促进脑功能的健全与成熟。因此，父母不要阻止宝宝撕纸，相反，还要鼓励。但要注意的是，不要把书本和有价值的资料交给宝宝撕，也不要将不干净的纸给孩子，以防传染疾病。

一岁半以后，孩子的手部动作更精细了，家长可教孩子撕一些简单的物体轮廓，如太阳、月亮、正方形、三角形等。由易到难，循序渐进。以后再撕一些比较复杂的物体形象，并将“作品”粘贴后保存，增进幼儿兴趣。这种作法，有益于训练幼儿手部动作的精确性和感觉的灵敏度。

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