[上课不举手的反思作文550字]亲爱的老师：我已经认识到自己的错误，我辜负了家长的期望，老师的教会，学校的培养.在学习方面，我应该上课注意听讲并且记好笔记，积极举手发言，课后认真复习预习，要有钻研问题的勤奋精...+阅读

1、实话实说——写得、失

一节课下来，课堂教学抑或超乎所想的顺利，抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃；可因教师一个手势、一个眼神而令故事情趣大增；可因一种新教法的采用而收到意想不到的效果；或因讲得多而学生兴趣全无；也可因一个环节的遗漏或疏忽而走错路、走回头路等。再者，“因”与“果”是相互作用的。所以，不管是得是失，教师皆应实话实说，将其记录在案，以期在往后的教学工作中安排更周到、操作更自如，少走弯路、不走回头路。

2、及时反馈——写师、生

教与学是两种个体间发生的知识传递关系。教师起主导作用，学生则为学习主体。教师的情绪、教师的举手投足、教师对教材对学生对教法了解的深浅等都直接作用于学生，影响着课堂气氛与授课效果。相反，学生的注意力情况、学生的疲劳状态、学生的知识差异等也反作用于教师。此二者同时存在，相互作用，彼此牵制，影响着课堂效果。鉴于此，课毕就该及时反馈，将课堂上师生表现与授课质量进行及时分析、综合登记，以帮助自己在日后备课、授课时能对“师”与“生”的情况作更全面的分析。

3、综合比较——写教、学

以下为关联文档：

如何在指南的引领下健康教学活动《3--6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调...

幼儿园大班科学垃圾分类我最行教学反思活动目标 1.知道垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用。 2.尝试给垃圾分类。 3.学习在日常生活中分类投放垃圾，提高分析、分类、比较的能力，萌发初步的环保意识，知道保护环境的重...

大班综合垃圾知多少反思1、活动中的优点 （1）活动来源于幼儿生活，又回归到幼儿生活。活动产生于幼儿生活中出现的问题，通过对有关垃圾知识的了解及垃圾分类标志的设计与运用，解决了遇到的问题，并在实际使...

大班健康教案及反思水果不能代替蔬菜幼儿园大班健康教案：蔬菜水果变干净 教师：屈老师 活动目标： 1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。 2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。 3、喜...

脑细胞干什么教案及反思大班健康在他们熟悉的生活环境中选取有关的内容，在自主活动的探究中展开学习，得出科学结论.在＂眼疾手快＂的活动中，通过让学生比较三次尺子下落的距离得出熟悉之后加快大脑处理问题的速度，...

大班健康陌生人来接怎么办教案及反思设计背景 对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，...

大班健康活动优秀教案怎么办教学设计与反思《怎么办》教学设计与反思： 一、活动目标 1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识。 2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法。 3、 会正确判断日常行为，根据生活经验...

大班健康活动受伤了怎么办教学反思健康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节，环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。 第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁摔破过胳膊或腿？...

大班健康活动优质课教案怎么办教学设计与反思活动设计背景 处于身体迅速发展阶段的大班孩子，有强烈的竞争意识和活动欲望，随着他们活动范围的不断扩张，不安全隐患也随之增加，尤其是孩子的耳朵、鼻子、眼睛最易发生危险。如：...