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预设:我们来参加运动会计划书 设计者:大班 吴雅萍 2008-5-5 设计思路: 经过一系列的活动,孩子们对于奥运会都有了浓厚的兴趣,他们对于运动会的项目也有了较多的了解,同时对于运动会也跃跃欲试。于是预设了此次活动,意图通过和孩子一起看看说说,鼓励他们合作制定参加运动会的计划书,为开展小小运动会做准备,同时也萌发他们参加运动会的热情。 活动分为四个环节,第一个环节通过欣赏视频、讨论,了解运动会的事宜,为做计划做准备;第二个环节鼓励孩子和同伴商量共同制定计划;第三个环节通过说明,使幼儿之间进行互动交流,了解不同的计划和记录方式;第四个环节则是鼓励幼儿在日常活动中逐步实施计划。 活动目标:
1、与同伴一起商讨,共同制订参加幼儿园运动会的计划书。
2、了解幼儿园运动会的运动项目,萌发参加运动会的热情。 活动准备:奥运会视频、纸、笔。 教材分析: 重点:能用图画、数字、文字等多种符号进行记录。 难点:能和同伴共同制定运动项目和规则。 活动过程:
一、欣赏讨论
1、播放奥运会视频,提问:
(1)奥运会上运动员都穿着怎么样的衣服?(自己队的运动服)
(2)你知道奥运会上都有哪些运动项目呀?(跑远、跨栏、投掷、跳高、自行车……)
(3)他们是怎么进行比赛的?需要哪些东西?要遵守哪些规则? 教师小结如:原来跑步需要有同一条起跑线,每个运动员都有自己的跑道,有终点,有裁判吹口号,谁先到谁就是冠军。
2、我们幼儿园也将要开一个小小运动会,提问:
(1)你觉得可以有哪些运动项目?
(2)你想参加什么运动项目?需要准备哪些东西?
(3)比赛中需要制定哪些规则?(幼儿自由表述) 教师根据孩子的表述进行及时地记录演示。
(1)除了这样记录,我们还可以用哪些方式来记录呢?
(2)对啊,可以用图画、数字、文字等符号进行记录,这样不仅自己看得懂,别人也能看得懂!
二、商量制定计划
1、今天我们就和好伙伴一起来制定参加运动会的计划书。
2、先找几个好朋友,一起商量一下我们要参加什么运动项目,要准备什么,遵守什么规则记录下来。
3、幼儿做计划,教师指导:
(1)你们想参加什么运动项目呢?
(2)这个比赛需要哪些器械和道具?怎么设计比赛场地呢?你们可以想一想然后把它画下来。
(3)还可以有哪些规则?这样才能更公平!
(4)和好朋友商量一下,谁来收集准备器械,谁来布置场地。
三、交流展示
1、哪一组先来说明一下,你们都为参加运动会做了哪些计划?
2、还有谁愿意来说明一下?
3、教师随机小结。
四、延伸活动 鼓励幼儿利用区角活动、自由活动的时间为实施计划做准备。
设计具有传统性幼儿园大班亲子运动会
活动意图:
幼儿园一片春意盎然,正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机,为了增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之间的情感交流;宣传本幼儿园。
程序:
一、向家长说明本次活动的安排及注意事项
1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。
2、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
3、各位家长管理好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
二:首先大班全体幼儿做花环操《爱我中华》
三、运动员入场就坐 (放音乐)
四、比赛程序:
首先大班全体幼儿做花环操《爱我中华》
活动一(抬花轿)
准备:跑绳18条(幼儿自备)
玩法:1.每班12个家庭参加,要父母双方必须参加。
2.幼儿和家长分别站在场地的两侧,各成一列。
3.听到老师口令,幼儿边跑边跳到对面,父母迅速双手互握成“口”字状,孩子坐在上面,返回起点。4.每班最后一个家庭先回到起点为胜者。
规则:1.父母的“口”字状手形必须提前握好,中途不得松开。
2.幼儿到对面时必须边跑边跳绳,不得跑过或走过。
活动二(蜈蚣竞走)
玩法:1.每班16名幼儿、16名家长,分两组进行,每组8人。分别站在场地的两侧,起跑线后。
2.听到老师口令,各组一路纵队蹲下,后面人双手扶前面人的腰间,听到信号后,幼儿组同时由起点出发,步调一致到达对面,家长按幼儿组的要令返回起点。
3.先到达终点的组为胜。
规则:1.在行进过程中,必须保持下蹲姿势,手扶在前面人腰间,不得松开,若松开,退回起点重新开始。
2.每组最后一个人过线后,另一组方可进行。
活动三(接力赛跑)
准备:皮球四个
玩法:1.每班11名幼儿、11名家长,分别站在场地的两侧,成一列纵队。 2.听到裁判口令,家长抱球跑到对面的幼儿手中。 3.幼儿接住球后抱球跑到对面,把球传给家长。依次往返。4.最先跑完为胜者。规则:1.双手抱球,若中途球落地,捡起后返回原地接着跑。 2.传球过程中不得抛球,必须过终点线方可传球。
比赛要: 1.幼儿与家长要遵守比赛规则,听从才裁判的指挥,裁判由大班年级组教师担任。 2.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意志,服从裁判的裁定。
活动四 :障碍接力
目标:1.发展幼儿跳的动作。2.家长与孩子的协调合作能力
准备:平衡木、钻圈、地垫
玩法、 规则:幼儿从起点出发先钻过障碍,再从地垫上爬过,最后过平衡木跑向终。看哪一组先完,哪一组为胜利。
活动五:螃蟹走
目标:调动家长参与游戏的积极性
准备:皮球若干
玩法:孩子一队,家长一队。幼儿出发,两个相对站立将皮球夹在身体中间,运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。
五、颁发奖品。
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