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教学中的摘果子动画怎么做成的

12月21日 编辑 39baobao.com

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所谓较复杂动画,一般的理解是多场景,多层次的动画。

关于规范教学问题,我认为:

一、场景设计的规范。一是按照动画的总体创意和创作方案,规划做多少个场景,在这些场景中制作哪些影片剪辑元件;二是规划各个场景做在多少个层次上(也就是从root开始,一直往下做多少个层级)。每个层级之间的场景如何统一安排和调用。

二、制作过程的规范。以我的经验,按照动画制作规划,从主场景开始做起。一是在主场景制作片头;二是根据层次结构的设计,依次在主场景,第二场景......制作影片剪辑元件。规则是:

1、制作片头。将用于制作片头第1帧的元素(如图片,或自绘图形),导入到舞台,右键,转换为元件--影片剪辑元件。右键这个影片剪辑元件,在当前位置编辑,就进入了下一个场景(下一层级)进行制作,在这个场景中继续本场景影片各元素的安排布局。以此类推,在当前场景导入元素,转换成影片剪辑元件,再制作下一场景影片。

2、制作主体动画。在做好片头之后,返回到主场景,增加一个图层,把主体动画(片头之后播放的动画)第1帧需要插入的元素导入到舞台,右键,转换为元件--影片剪辑元件。各场景动画制作与制作片头的过程相同。

三、后期处理规范。全部场景制作完成后,回到主场景。

1、根据片头与主体动画的播放设计安排,将主体动画的关键帧移动到适当位置。如果要制作片头与主体影片之间的过渡效果,则可以在主场景对片头和主体动画进行动画效果制作,如片头渐隐(淡出),主体动画渐显,等等。

2、如果是交互动画,主场景第1帧及主体动画所在帧,以及控制片头、主体动画播放的相关按钮或影片剪辑元件上写入有关代码。

以下为关联文档:

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