[中学生个人年终总结]第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，...+阅读
为了促进青少年学生特别是留守学生等特殊群体学生的健康成长，努力营造全社会亲情关爱特殊群体学生的良好氛围，我校根据市教育局的有关精神，结合本校实际，开展了关爱留守学生等特殊群体学生的一系列活动。现将活动情况汇报如下：
一、梳理情况，健全特殊群体学生档案为了把活动开展得扎实有效我校对留守学生、进城务工人员子女、返乡农民工子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女及孤儿等这些特殊群体的学生情况进行了梳理。据统计，全校在籍学生2409人，其中“特殊群体学生175人，学校为这些学生建立信息档案。
二、强化职责，建立关爱特殊群体学生领导机制为加强对留守学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校领导高度重视，召开校务会，研究学校关爱留守学生工作，且成立了关爱留守学生领导小组。（组长：王世海，副组长：孙金祥，组员：易前进、马慧、鲁贻华、董金华、郭祥）形成了以王校长亲自挂帅，工作专班负责对留守学生的安全法制教育，班主任负责对留守学生的生活等教育的网络体系。确保关爱留守学生活动顺利开展，这样有利于提高留守学生的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、活动引领，把关爱送到特殊群体学生心中
1、利用寒假前后的时间对特殊群体学生进行家访学校要求班主任根据本班的情况，有针对性的确定本班家访学生对象，并且依据学生情况差异协调好科任教师一同前往对学生进行上门家访。活动结束后对优秀班级和个人予以奖励。
2、建立多渠道的家校联系方式学校要求各班将学生素质评鉴卡、告家长书等能和家长联系的联系卡兼而有之学生家长手中，督促家长在假期注意学生安全，正面教育和引导学生。对一些特殊群体学生还与家长之间相互告知亲情电话，落实特殊群体学生的委托监护人，并向其通报学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯及生活等方面的情况，共商教育方法，鼓励学生克服困难、努力成才。
3、开放心理辅导室和悄悄话信箱有很多特殊群体的学生都是由于一直以来缺少关爱而造成心理上的落差而表现出来的。所以学校对学生开放了心理辅导室和悄悄话信箱，让学生们有地方说心里话，有人为他们排忧解难，让他们能真正地感受到学校、老师、同学们的关心和爱护，能在平等的环境是健康成长。总之，留守学生等特殊群体学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好特殊群体学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任。...
如何关爱特殊儿童群体
首先是拒绝歧视，态度上像对待平常的孩子一样对待他们，要真心、耐心，细心有责任心！
其次，就是从实际意义上的帮助，例如是联系基金会，想多点新颖的点子和途径，让社会各界去关注和关心这个特殊的儿童群体，但前提当然是不要拿这个群体的孩子来作秀，通过各界的关心通过各种形式和手段把捐款和基金落实到实处，把相关的费用和物质真正用到需要帮助的这些孩子的生活，学习和各种需要上！
再就是可以联合一些学校或爱心团体组织一些联谊活动，增强正常儿童对同龄人的关爱与友好接触。
如果可能的话，尽量安排一些对这些儿童从小的生存能力的课程，例如教他们简单的劳作，简单的生存知识，简单的职业动手能力，这样对以后他们至少能尽早的适应长大的社会生活；另外还要用不同的方式教育和引导他们要自立自强，其实每个有生理缺失的孩子，都是一个天使，他们可能某方面能力比正常儿童稍逊了，但有可能在其他才能方面他们是天才，这样的例子也是很多的，只是他们缺乏了被鼓励和被发掘而已，所以，我们不应该放弃任何一个有需要帮助的儿童。
怎样照顾特殊体质幼儿
据了解，常见的幼儿特殊体质包括肥胖、消瘦、食物过敏、高热惊厥等。该如何加强对特殊体质幼儿的关爱与管理，确保他们健康成长呢？ 教师调查掌握情况 幼儿园通过致家长信和上门家访的方式，对在园幼儿进行全面的身体健康状况调查，让家长如实填写孩子的身体健康和心理健康情况。开篇提到的孩子低热惊厥，老师如果事先了解情况并做好功课就不会如此慌乱。教师应将孩子放平，头偏向一侧，及时清理口腔内豆浆等分泌物，以免吸入气管引起窒息或吸入性肺炎，让孩子保持呼吸道通畅。此外，幼儿园要根据规定对特殊体质、特殊疾病或者异常心理状况的幼儿建立特殊体质幼儿档案，使教师及其他相关人员全面了解特殊体质或者特殊疾病幼儿的身体近况，使其无论在学习还是在日常生活中都得到及时的关爱。
保健医生精细管理 保健医生是特殊体质幼儿身心健康的保护者，他们的作用至关重要。保健医要为每个特殊体质幼儿建立个人健康追踪档案；制定营养结构科学合理的食谱和食物过敏幼儿的特殊食谱，如对牛奶过敏的幼儿以豆浆代替，对牛肉过敏的以猪肉代替等；要开设多种专题讲座：如为教职工开设急救知识和特殊体质幼儿一日生活护理讲座，为不同体质幼儿家长开办有针对性的讲座；通过宣传栏、QQ群、幼儿园网站和书面材料宣传正确的知识和矫治措施；利用晨检时间和家长了解、沟通特殊体质儿童的近况，如向肥胖儿家长简单了解肥胖儿童在家的饮食、作息情况，鼓励肥胖儿童形成良好习惯，帮助家长寻找原因改变不良行为。 保健医生应与保教人员多管齐下、持之以恒对特殊体质幼儿进行矫治，如通过调整进餐顺序和控制进餐速度对肥胖儿进行指导：进餐顺序以“水果—汤—菜—肉—主食”为宜，每口嚼10下以上再吞咽，小碗多次盛饭，餐间安排幼儿盛饭、拿餐具等。
对吃饭较慢的体弱儿来说，应避免训斥，要多鼓励让幼儿愉快进餐，天冷饭菜易凉，要少盛再添或及时加热后再吃。 保教老师丰富运动形式 班级保教人员应照顾到特殊体质幼儿的身体差异，因人而异开展户外活动和游戏内容，保健医生要参与指导和记录，并对其进行分析，促进他们身体素质进一步提高。幼儿园可招聘男教师担任专职体育教师，通过男性优势和魅力激发肥胖儿的运动热情，同时男教师有力量的特点也能让胆小、体弱的幼儿放心大胆地参与锻炼。 专家和家长共同参与 邀请妇幼保健院专家为特殊体质幼儿制定矫治方案，半年进行一次体检，做好个案记录和病因分析，根据原因制定相应的计划。通过召集特殊体质幼儿家长座谈，相互交流干预方案实施进展情况，相互介绍有益的经验，如请幼儿体质转好的家长交流在家的干预方法，从而引起其他家长的重视和认可。
关于留守儿童免疫预防计划和总结怎么写啊
近年来，我镇外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，为更好地促进留守儿童健康成长，结合我镇留守儿童成长情况及施纪需求，更好地推广留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
一、工作目的通过对留守儿童难题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和措施，狠抓落施，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加大领导，形成合力，大力宣讲，创立目的责任制和改动的工作考评制度，不断进步广大未成年人的综合素质。
二、主要措施一健全机制，发扬中小学主阵地的作用制定详细工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加大领导，总结措施，树立典范，推动留守儿童教育管理工作制度化、标准化和经常化。
1、创立班级领导机构，明确职责分工。创立关爱留守儿童领导小组，加大对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全部认真落施到位。组长：朱义军成员：马刚 陶伟 戴明
2、创立留守儿童联络制度各中小学团组织要认真调研，摸清留守儿童的底数，创立留守儿童联络制度，详细掌握学生的详细情况、家长姓名、家庭详细地址、联络电话，家长务工单位详细地址、联络电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联络电话、身体情况、年龄等。
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落施到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶煅性成果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶成果进行按时检查，创立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要立即诊治，悉心照料。要领导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（3）活动上优先方案。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活才能。（二）、明确职责，努力营造良好育人环境
1、加大寄宿制学生的创立与管理通过广泛宣讲，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农社区留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农社区留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，进步学生的综合素质。...
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