[让孩子自己去创造音乐]导读:幼儿十分喜欢玩,在玩的过程中培养了幼儿良好的应答习惯。总之,在音乐教学活动中,我坚持用奥尔夫教学法,让孩子们自己创造音乐,让他们在创造的过程中体验到探索的乐趣和成功的...+阅读
人类社会从什么时候开始有了音乐,已无法查考。但从古至今在音乐中却没有国界之分和种族之别,所谓乐器,就是奏出音乐的工具。如前所述,音乐的起源是以声带为乐器的“歌唱”,但人类伴随着智慧的发展,开始了使用工具。不仅利用声音唱歌,而且在管上凿孔或者张弦抚弄以奏出音乐作为游戏,这就产生了乐器。
2亿年前的一个原始人,发现敲击各种不同质地的物体会得到不同的响声,惊喜之余还发现敲击巨大的响声还能惊吓猛兽,此应该是音乐的最早形式。
至于有了曲谱的记录应该在古埃及,埃及文明是世界上最古老的文明之一。从作为帝王古墓的金字塔内石壁的雕刻上,可以看出演奏音乐的盛况以及音乐演奏者的行列,雕刻中有以手指弹奏的竖琴状的弦乐器,以及各种笛类乐器。
希腊音乐的起源也笼罩着一层神话的面纱。阿波罗神主掌音乐,其下有九位缪斯(Muse)女神,将音乐称为Music或Musik,希腊乐器中,有叫做阿乌洛斯的V字型双管笛,有叫做里拉(Lyra)的手琴,还有叫做齐特尔(Kithara)的类似吉它的弦乐器,这些乐器都是从埃及或阿拉伯传入的。
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