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幼儿园怎样科学选配玩教具

02月09日 编辑 39baobao.com

[少儿美术培训课程的因材施教具体表现在哪些方面]教学目标确定教学目标应根据幼儿生理、心理发展规律,在幼儿现有水平的基础上,确定幼儿下一阶段能达到目标。虽然幼儿的思维具有一定的逻辑性,但由于受到直觉的限制,幼儿时期形成...+阅读

了解幼儿的特点、需求和兴趣,动态进行更换。小班幼儿的小手没有力气,动作发展不协调,生活区域投放的大夹子夹软球是训练幼儿小肌肉发展的。可是幼儿玩过一段时间后,对材料没有了兴趣,我发现后,把软球换成了毛线球、乒乓球,幼儿又产生了浓厚的兴趣。再过一段时间幼儿已经熟练掌握夹的动作,我又投放了小夹子来增加难度,目标随着幼儿的需要来制定。 材料的投放应具有教育价值。幼儿的学习特点是在学中玩、玩中学,因此材料的投放应有目的性,针对幼儿现阶段发展的需要。为使材料与幼儿有效互动,使幼儿主动学习,我们在生活区增添了串珠活动,不仅可以发展幼儿的小肌肉动作,发展手眼协调的能力,还可以使幼儿通过操作认识不同材料。...

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感统教具大陀螺使用方法作为专业感统老师,给您推荐三种大陀螺的操作方法(从易到难) 1、大陀螺自然放在地面,这个时候它重的一边会落到地面,这个时候可以让孩子坐在大陀螺的凹陷处,并且双手抓陀螺边缘两侧...

教具体执行计划怎么写新学期语文学习计划在新学期里,我更应该努力学习,端正学习态度,明确学习目标,制定一个合理的,严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点: 一、上课时要认真听讲,...

如何利用玩教具提高幼儿户外活动质量。 一、为幼儿创设和谐宽松的活动环境 1、提供丰富的玩具和材料。在组织幼儿进行户外体育活动时,教师给幼儿提供的玩具、材料要找到幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标和内...

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求玩教具使用总结幼儿园课题研究结题之际,我们班承担了展示音乐游戏的任务。为了保证幼儿游戏的质量和展示的效果,我们把原本由幼儿听音乐自由敲击小竹竿的节奏游戏编成了一个有队形、节奏与动...

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