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设计：（量力而行，孩子才是最重要的。）

1/首先，先指出活动的重点，就是采集树叶。（要捡简单的，好采的，没有危险的采。）

2/其次，把常见的树叶图片分发或者给同学们看。

3/剩下的就是让同学们自己采集认为好的树叶。（时刻注意学生动态，不要离你的视线太远）

4/然后，他们在采集树叶的过程中遇到了什么有趣的事。然后灌输你的科学教育活动的目的就行了。

5/到时候看看自己的教育的目的，以及找一些关于这方面的知识就行了。（结束）

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