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寒假总结 愉快而充实的寒假生活结束了，想想这近一个月的时间，我不知辛劳地最大化着自己的工作，最大化地自己的学习激情。下面我对自己的寒假学习生活进行整理。
一、 精心照顾父亲 平时忙碌于自己的学习和工作中，很少关心老人，对老人真是很愧疚。放寒假了，借这个时间把他老人家接过来，精心照顾了一段时间，也是对自己的一种莫大的安慰。
二、 在学校值班四天半 今天的春节过得相对轻松，在学校仅仅值班四天半。四天多的时间内，还一边值班，一边和几个学生在一起学习，其乐融融。
三、读书学习 认真研读家里的看了数遍的书籍，每天翻翻这本，读读那本，一次次从各角度感化着自己，一次次地进行了洗脑。 另外自己在寒假期间买了部分书籍，也都进行了详细阅读。
四、 阅读学生的作文 为了激发学生的写作欲望，让孩子们之间的学习展开有效竞争，我每天必看学生的博客，以了解孩子们在家的写作和学习生活情况。看学生博客是我最大的满足，但是也耗费了我太多的时间，每天点击一次，没有几个小时，是完不成任务的，自己准备好的阅读资料往往事与愿违。但是及时了解了孩子们的情况，孩子们的写作也真正展开了竞争。到目前为止，整个寒假期间，学生发往博客上的文章有243篇，我都一一进行了阅读。有部分也进行了修改，有的还没有修改，为的是开学后学生们一边读一边集体修改，这样更能促进学生的写作水平。开学后学生的作文上交情况良好，还有57篇文章未发到博客上。整个寒假期间，平均每个学生写11篇。写得最多的是翟乃长、徐锦帆、王心笛、周怡然、杨晨雨、周凌鹤等等。一篇篇生动感人的文章，就是一次次成果的展现，同学们在假期中也不断地体验生活，收获成功的快乐。我坚信给学生一缕阳光，学生会还我一个太阳......
五、 整理
四、五年级的语文备课。 从正月初十在学校值完了班，我在家把
四、五年级的剩余的三册课本反复进行了备课整理，在书上也写满了我备课的点点墨迹。开学后首先进行五年级下册的学习。本学期中，四年级下册和五年级下册课程我将同时进行。 从孩子们的写作来看，我们的语文课改实验有明显的效果，有不少的同学能够把五年级课本中学到的语文基础知识和语言技巧方法以及修辞方法恰当地运用到自己的写作中了，而且语言文字水平呈明显地提高状态。徐锦帆的《火炬广场的彩灯宴会》，很好地把五年级课本《桂林山水》中学到的语言风格恰如其分地运用上了。我欣喜地看到了，孩子们的确长大了。 二十几天的假期时间转瞬即逝，尽管每天忙忙碌碌，但是很遗憾的是哪里也没有去，就是下楼的时间都很少。儿子也跟着我陪伴老人，过着相对单调的生活。儿子坚持每天背诵新概念英语也的确有了更多的收获。 新的学期已经到来，把握第一次教育契机，把握每一个教育环节，不放过任何一个教育细节，学生的学习激情还需要我不断去点拨。 我又投入紧张的学习工作中了！
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