三九宝宝网宝宝教育计划总结

钢琴调律从点滴做起

09月20日 编辑 39baobao.com

[角色游戏中的点滴体会]导读:教师应做一名有心人,细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界,充分发挥教师的导航作用,尊重幼儿的兴趣和愿望,用幼儿的眼光来看世界,充分发挥幼儿的自主性、创造性,创造有...+阅读

在钢琴调律工作中,我们经常会碰到以下问题:

1、 音准方面:一架钢琴刚刚调过,却低于标准音高1个小二度左右的不正常情况。这主要是由于调律师没有按照标准音高来调律造成的。长期不按照标准音高调律,会造成钢琴音板不正常变形,会出现"回音",严重的将无法调回标准音高,使钢琴无法恢复到标准状态,更严重的将会导致音板裂缝,钢琴基本就等于报废了。

2、 机械方面:钢琴是通过机械传动而发音的,机械部分包括:键盘、击弦机和踏板系统,机械部分是精密度要求较高的部分,主要影响力度、触感、灵敏度等性能,因此,机械部分是发音的基础。国际上一直把机械调整作为钢琴调律工作的重要部分,但在国内,由于调律师技术及职业道德参差不齐,市场没有详细的操作标准和监督检定机构,因此,很多调律师在进行"调律工作"时草草了事,只做简单的调音,这样积累下去,钢琴机械的各种问题就会慢慢出现,造成各种机械故障,甚至零部件的损坏。一方面影响用户正常使用;另一方面本身质量合格的钢琴也会被顾客误认为经常出问题的劣质产品,影响品牌形象声誉。

针对上述情况,音协调律学会会员及热爱钢琴调律事业的朋友们共同商议,制定了以下服务标准规范,旨在能更好地为钢琴使用者们服务,使调律市场更加规范: 普通钢琴调律标准(步骤、工序、标准):

一、检查:将钢琴出现的问题告知用户;

二、排除可排除的故障:根据故障的情况而定;

三 、紧固击弦机镙丝:紧固击弦机零件镙丝;

四、整理弦列:尽可能使弦列分布均匀、间隙均匀;

五、制音器对弦:调整制音器左右位置,将制音器对准相应弦组;

六、榔头对弦:调整榔头左右位置,使榔头对准同音弦组,适当调整错误的榔头角度;

七、键盘中销孔:上孔要求左右晃动不超过0.5mm,下孔要求前后左右间隙在0.1-0.5mm之间;检测:抬起琴键,琴键可顺畅下落回位,且琴键基本不会松动或左右晃动;

八、键盘扁销孔:调正扁销钉,扁销孔左右间隙0.5mm左右;检测:按下琴键,琴键左右可轻微晃动,抬起击弦机械,琴键不会被扁销钉卡住;

九、调整卡钉:调整卡钉:将卡钉调整为顶杆与中股有0.1mm左右间隙;检测:轻按琴键表面,榔头基本在按键同时抬起,用金属棒划动键尾,榔头不动;

十、平键面:将键面高低不平的及倾斜的调整垫平;

一、调整琴键间隙:将琴键间隙调整均匀,间隙大约1mm左右,白键前端对齐;

二、做键深、榔头回程、档接木对齐 :根据琴的情况或用户具体要求,将键深调整基本均匀,同时检查调整榔头回程及将档接木前后位置调整基本整齐;

三、检查制音器、索调:检查调整索调档的前后位置,检查调整索调,高音区至低音区一般为2mm-3mm,(根据具体情况调整),检查制音器的开起和止音效果;

四、调整档接木、攀带铁丝:调整均匀档接木的左右间隙,攀带铁丝调整为与档接木铁丝右前方间隙为1mm左右;

五、开始调音:440Hz定标准音,按照十二平均律份基本音组,完成88个音并检验音程及和声感觉;如果钢琴音准比标准音低50音分(1/2个小二度音程),建议分2次调音,第一次拉高、第二次调准;大约45分钟-1小时左右/次;

六、检查:去除明显不正常杂音及其他简单故障,复杂问题另外处理。 根据钢琴实际情况,可选择性的进行调整。

以下为关联文档:

游戏中的点滴体会作者:金小青 地址:昆山市一中心幼儿园 众所周知“幼儿的生活是以游戏为主要活动的”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他(她)熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣,这就使得幼儿...

开展角色游戏讲评的点滴体会“游戏是幼儿的天性”。在这次实习中,我发现孩子尤其喜欢角色游戏。如何做好角色游戏?如何使幼儿在每一次的游戏中汲取养料,得有所用?如何使每一个幼儿在角色游戏中能有不同程度...

音乐启智点滴导读:通过丰富多彩的音乐活动,能够促使幼儿各方面能力的提高。因此,应当重视幼儿音乐家教育的优势。 音乐是一把启智的金钥匙,其对幼儿潜能的开发具有特殊的功能。通过两年多的...

让北鼻更聪明这些游戏做起想要对新生儿进行早教的父母不妨从五感训练入手,以培养孩子敏锐的观察力,发展和挖掘孩子在智力和其它方面能力等为目标。具体我们可以通过一些简单的亲子游戏来对孩子进行训练...

教宝贝识字,游戏做起宝宝上幼儿园之后,大家就可以教他识字了。在教的时候,可一定要多一点耐心哦~具体怎么做,请接着往下看。 教宝宝识字的各种方法 1.动作识字 家长可以通过动作教宝宝识字,比如给宝...

要带着爱心去上课——中学体育课教学体会点滴体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。因此师生感情是否融洽,就显得十分重要。 首先,要保证师生...

开发智力,从开发视觉做起大多数回答恐怕都是:“家里有什么,就看什么呗!” 我国著名早教专家、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授对这样的回答却连连摇头,他背诵了《联合国儿童公约》中的一句话——...

爱护草坪从我做起倡议书爱护草坪从我做起倡议书一 我们学校每年都花费很多钱为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象,所以我向全体同学发出倡议: 一、爱护学...

园长工作点滴—— 作者:泰然幼儿园 王冀芳 园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者,是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天,园际间的竞争也日益激烈...

推荐阅读
图文推荐