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教师个人学习专业发展计划表

01月02日 编辑 39baobao.com

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幼儿园教师年度专业发展计划表 ( 2014年 9月至 2015年 1月) 填写时间:2014年9月 姓名 学历 参加工作时间 职称 岗位 教师 从事本岗位工作时间 个人现状分析 项目 优势 弱势 专业理念与师德 热爱幼教事业,具有良好职业道德修养,为人师表。有爱心、责任心、耐心和细心。注重自身素质修养,具有团队合作精神,敬业精神,能积极、主动开展与同事、家长间的协作与交流。

在活动中尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。日常生活中培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。为幼儿创设轻松愉快的学习氛围。 在组织活动中,有时不能关注到每位幼儿的发展,缺乏让幼儿自由探索、讨论的机会。 专业知识 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则以及幼儿园的安全应急预案,知道意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

基本了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。知道班级管理的方法,能定期更换班级的环境创设,合理安排幼儿一日生活。 对幼儿园各领域教育的特点与基本知识能了解。会主动关注特殊幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 对幼儿的各个发展情况没有进行记录,不能对不同年龄幼儿身心发展特点、规律更好的运用到实际工作中。

在知识量方面还需要提高,如﹕艺术欣赏与表现知识方面﹔自然科学和人文社会科学知识方面。 专业能力 能合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗透到一日生活中,对幼儿进行随机教育。指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。能及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿。根据教学制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。

合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。能通过观察、谈话、家园联系、作品分析等方法了解和评价幼儿。善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行有效沟通,关注幼儿点滴进步。能及时对保教工作中出现的问题,进行探索和研究并反思。 在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式方面还需要加强。

在活动中还要更多的倾听幼儿的想法。 年度专业发展计划 专业素质提升计划 专业理念与师德 1.加强自身的理论学习,将理论与实际工作相结合,总结出适合幼儿自身发展的方法。 2.在组织活动中,关注到每位幼儿的发展,尊重幼儿的一些独特的想法,用交谈的方法倾听幼儿的心声。 3.多关注生活中的变化,将课程与社会生活相联系,让幼儿在自由探索、讨论中了解事物,有自己的见解。

专业知识 1.关注幼儿活动中的想法及创意,进行记录。 2.在知识量方面还需要提高,如﹕艺术欣赏与表现知识方面﹔自然科学和人文社会科学知识方面。 3.学习《3——6岁幼儿发展》指南,运用到工作中。 专业能力 1.加强教师各项技能,经常练习,以免生疏。 2.在活动环节中的设计与组织,体现趣味性、综合性。 3.在活动中还要更多的倾听幼儿的想法,创设更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会。

4.在电脑的学习中请教有经验的老师。 参加教师培训和自主研修安排 1.参加园部、班组的各项业务学习与研讨活动。 2.自学《幼儿园教师专业标准》和《3——6岁幼儿发展》指南,运用到实际工作中。 面临的困难和挑战 1.做好家长工作,让家长成为工作中的支持者,才能更好地开展各项工作。 2.教育理念的不断更新,需要教师具备更高的专业水平,要不断充实自己。

希望园部给予的 帮助 1.各个领域的学习,还需要有一定专业技能的老师一起探讨、学习。 2.有些幼儿操作教具和户外器械太单一和陈旧,需要统一添置购买。

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