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阳明幼儿园2012 学年创意美术活动方案 一、 指导思想 随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同 时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困 惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发 幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教 研的方式探讨幼儿园美术活动中 “创意” 之教学策略，对教师的实际操具有现实 的指导意义。二、活动目标 通过集体研讨、 小组互动、 模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深 度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。二、 活动人员：策划人：楼剑波老师 教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师 参与人员：全体教师 三、活动准备1 、参研人员对美术创意活动进行理解与设计2 、自定关于美术创意活动的教学设计 四、活动过程1 、 全体教师编写教学设计2 、 教研组成员挑选优秀活动设计3 、 两节优秀课公开展示及研讨4 、 听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进5 、 优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨 五、活动资料 （1 ） 第一研活动设计共19 份 （2 ） 第二研活动设计共2 份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠 《手型创意》（3 ） 第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》（4 ） 活动照片 六、活动反思 在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而 且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现 实情况进行选择性的挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。比如李霞老师的《漂亮的小乌龟》，在锅盖上画画，是比较新颖，但现实操 作起来，并没有那么简单。画不上，颜色效果不佳。最终还是用了不锈钢的小碗 来画。但是，教师让幼儿在上面用颜料画线条，那么颜色是有了，但图案，引不起 幼儿创作兴趣。吕明珠老师的《手型创意》活动方案，看上去是很好，但现在上起课来，用 投影仪的方法也不太好，背景过于花，显不出手型的明显。用报纸去画，小朋友 无法将立体的手型与平面的拓印很好的结合起来。所以上了两次后，还是无法突 破影子的印画。老师们在听课过程中，各抒已见，发表了自己的想法，对上课起到了点睛之 笔的作用。在美术方面我们教师的结合素质还是有待提高，与实践的磨练的。请采纳 如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力 ~~O（∩_∩）O，记得好评和采纳，互相帮助
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