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管理学院女生节策划书

一、活动背景：为了活跃校园文化气氛，展现我校女大学生风采和文化内涵，，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起飞，并加强学院之间各个部门的交流，管理学院女生部、文娱部等部门联手，开展此次“闪亮女生”系列活动。

二、活动目的：举办这次活动的目的在于让女生更加的自信，充分展现女生们独特的风采，为男女生加强了解和交流提供平台，加强部门间的合作和团结，活跃校园气氛。

三、活动主题：我是女生我快乐

四、活动对象：10级全体学生及全体学生干部

五、活动时间：3月6--3月7日

六、活动地点：见具体活动

七、活动前期宣传：做好宣传海报，宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程，并通知各班班长进行宣传和鼓励同学们积极参加

八、活动项目：

（一）星语心愿（3月6日北校新公寓）

1、3月1日班长例会上发放小卡片，要求班长发到各班女生的手上，并发动其他男生在6日主动为女生实现心愿

2、3月3日由女生部成员在团支书例会上收集写好的心愿卡（附有联系方式）

3、收集并制成展板，在3月6号展出，由其他人自愿为其实现。

（二）女生节暨团委学生会联欢晚会（3月7号晚7-9点南校活动中心）

1、每个女生进场时可进行一次抽奖，并到领奖台领取奖品7a64e4b893e5b19e31333264626632

2、主持人开场，然后邀请特邀嘉宾讲话；

3、班级风采秀（10级每班出一个节目）

4、各部门友谊秀

5、抽奖环节 3月6号收集各班女生照片，制成照片墙并将每张照片进行编号，3月7号将编号放入抽奖箱中，由特邀嘉宾抽出当晚最幸运的三位女生，然后赠以节日小礼物。

6、游戏大家来 备用游戏： 游戏一：手势猜物 游戏规则：选六组，两人一组，一人选好主持人写好的字 做动作，一人猜，时间为一分钟，猜得出最多的组为获胜组，有奖品送 游戏二：蒙眼拣球 游戏规则：选出三组，两人一组，把其中一个人的眼睛蒙上，在台上不同位子放气球，另一个提示去拣气球，时间为一分钟，哪组拣得多就获胜。 游戏三：你问我答 游戏规则：准备好耳麦和分别写有问题和答案的题板，两人中的其中一人戴上放有音乐的耳麦，主持人将准备好的题板分别放于两人身后，未戴有耳麦的人读出答案，另一人根据对方口型选出答案，答对最多道题的一对获得奖品。 游戏四：一心二用吃苹果 游戏规则：游戏分四组，每组2人，一男一女，两两对抗，两个男生背靠背栓住一根绳子的两端，往两边拉，然后尽量吃到女生手中的苹果，同时男生要回答主持人提的问题。最后胜者将赢得奖品。 游戏五：夹气球跑 游戏规则：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球。 （注：以上环节均根据晚会相互穿插）

九、准备工作： 1）事先请宣传部配合我们部门做好宣传以及现场的照相，联系公关部，确定好当天的礼仪； 2）联系特邀嘉宾，确定其行程； 3）批学工办，举行晚会； 4）礼品的购买及其发放进行明确分工（买便利贴，小礼品等）以确保晚会顺利进行； 5）在班长例会上通知各班同学报名，彩排晚会节目，收集心愿和照片； 6）节日当天，部门成员提前到场布置会场，晚会结束后及时整理会场；

十、工作安排：

1、 晚会会场审批

2、 宣传方案及现场布置

3、 物品购买

4、 节目收集及节目单的制作

5、 节目彩排

6、 主持人的选定

7、 电脑及音乐收集、音乐播放

8、 清理会场

9、 座椅摆放及引领入场 引领人员要求当各部门入场时，为各部门成员指引到制定位置就坐。

10、 财务管理 十

一、工作最后完成期限：

1、 活动审批：2月28日前完成

2、 宣传方案：3月3日前完成

3、 物品购买：3月6日前完成

4、 节目收集：3月2日前完成

5、 主持人的选定：3月2日前完成

6、 主持词的书写：3月5日前完成

7、 节目彩排：3月7日中午12:30 十

二、经费预算： 名称 单价 数量 总计 负责人 心形气球 10 2 20 圆形气球 8 3 24 糖果 13 5 65 棒棒糖 14 3 42 荧光棒 10 3 30 海报 3 4 12 横幅 80 1 80 奖品 80 水果 50 水 1.5 10 15 便利贴 5 2 10 彩带 2 10 20 主题字 50 双面胶 2 3 6 尼龙绳 2 3 6 卡片 0.2 130 26 卡通贴纸 2 2 4 粉色墙纸 2 12 24 不可预计 200 总计 764

16个夏天中的每一集开始的时候那些句子都是什么

一集片头语录：谈过的恋爱，并不会像剪掉的头发，风一吹就飘走了；谈过的恋爱，会变成叶片上的纹脉、脚踝上的微血管，贮存记忆维持生命，难以察觉，但一直存在。——蔡康永

第二集片头语录：终有一天，可以笑着说出那些曾经的遗憾；终有一天，可以含泪道出那些曾经的不见。轻缕发丝，褶平衣角，心里的动容为再次相见。——章子怡

第三集片头语录：你最爱玩的游戏，叫做你问我答，只要你问，我就要答。这么无聊的游戏，你却可以乐在其中，我不懂；我也不懂，为什么现在我想回答你，你却不再问了。——赵又廷

第四集片头语录：每个人都想当赢家，考试考得比隔壁的Daniel好、得分比队上的Mike多、喝酒不输给公司的Nick。什么都想赢 just want to win，甚至感情... 所以选择＂遗忘＂...You win... 但或许真正＂记得＂酸甜苦辣的，才是赢家。——何润东

第五集片头语录：若心照不宣，别人看不见。爱种在昨天，不怕距离远。心没有再见，如果再相见。——徐若瑄

第六集片头语录：想念的旋律，你我间回忆，心中的思念，如何再见你。——言承旭

第七集片头语录：很多人觉得再见是伤感，是眼泪，甚至是生离死别。我觉得，再见是平淡生活中的警醒，它让你珍惜生活中的点点滴滴。——黄晓明

第八集片头语录：因为遗憾，我更珍惜和把握当下的每个机会。——杨佑宁

第九集片头语录：错过不代表可惜，再见不代表缘尽。美好回忆永存心中，那些日子有你陪伴，绝对值得。——陶喆

第十集片头语录：再见~并非结束，而是种体悟。在再见中看见……看见自己、看见悲伤、看见感动、看见勇敢、看见真相、看见未来。再见~让失去成为获得。——侯佩岑

第十一集片头语录：每次错失都是一张疲倦的床，每首没完成的歌词里，住著未写完的自己。没人追得上时间，夏天的花落得比时间还快。——黄渤

第十二集片头语录：再见是为了遗忘，遗忘所有期待的，失落的，遗忘爱恋、怨怼，遗忘该遗忘的。当不小心相见时，擦肩回眸，浅笑转身，记忆里的曾经便不再想念。——舒淇

中班教案及反思谁的尾巴最好看学情分析内容

活动名称：音乐—谁的尾巴最好看

活动目标：

1、学会问答式的唱法，并能大胆创编动作表现歌曲内容。

2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词。

活动准备：歌曲挂图《谁的尾巴最好看》一幅、歌曲《谁的尾巴最好看》、课件。

活动过程：

一、猜动物的形式导入。

1、昨天在森林公园里发生了一件事，许多小动物都觉得自己的尾巴最好看，所以呀他们就在森里公园里举行了一场比赛，可比来又比去也没比出来什么结果，因为他们的尾巴都有各自的用途，他们听说中二班的小朋友特别的聪明，今天呢他们就一起来到了咱们班，那都有谁来参加比赛呢？

2、露出动物的尾巴让幼儿猜，（按照歌词的顺序）例如：露出小猴的尾巴，问：这是谁的尾巴呀？（小猴）在出示小兔的尾巴，问：这是谁的尾巴？（小兔）我们来比较一下他们的尾巴又什么不一样？（一个长一个短），依次类推。

3、我们来个小游戏好不好，我来问你来答，我问：谁的尾巴长呀？你就答：猴子尾巴长呀，我在问：谁的尾巴短呀？你就答：兔子的尾巴短，我要问两句，你就回答两句，依次类推。

二、欣赏歌曲，感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。

1、他们听到我们这样一问一答感觉特别好玩，要是编成歌曲的形式唱出来不是跟家好了吗，请欣赏歌曲《谁的尾巴最好看》，教师示范演唱一遍歌曲。

2、你听到歌曲中都有那些小动物？问了几个动物的尾巴呀？是怎么问的？跟着我一起拍手说歌词，（进一步加深歌词的记忆）

3、完整欣赏歌曲，发现歌曲中问答式的风格特点：引导幼儿听辨出歌曲那几句歌词是提问的，那几句歌词是回答的。

三、学唱歌曲.

1、小动物们听了这首歌特别开心和高兴，你们想不想也唱给它们听呀？（想）那就和老师一其来唱吧。

2、第一遍教师大声唱，幼儿小声唱，第二遍，教师小声唱，幼儿大声唱，

3、我们来个游戏，我用唱的形式来问你们，你们用唱的形式来回答好不好？

4、小女孩问，小男孩来答，可交换。

四、鼓励幼儿自由创编动作。

1、除了我们唱的小动物以外，你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？（比如：谁的尾巴像小板凳？啄木鸟。谁的尾巴细？（老鼠）。谁的尾巴粗？（袋鼠）。谁的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。

2、这些小动物们听你们长了它们的尾巴高兴的跳了起来，那让我们来看看他们是怎样调的呢？（播放视频）

3、戴头饰进行表演。

活动反思：

活动过程中很多小朋友较胆小，不敢唱出来，老师带一带就好多了，单钰皓小朋友唱的声音很大并且记住的较多，其他小朋友同样表现出对这首歌曲较大的兴趣，相信多听几遍大家就都会唱出来了。

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