[写新学期打算打算英语急急急回答有几分]My New-term Plan Summer holiday is going on.But the vacation is too short,my new-term will come faster.Oh,I should make a New-term Plan ,because I must get read...+阅读
满分120
新、旧托福的考试形式、出题思路、解题策略有本质的不同。旧托福是以阅读为核心的机械应试类考试，而新托福是以阅读、听力为基础的学术类交流英语测试。什么是交流？我认为新托福考试的交流指的就是输入和输出的问题。阅读和听力是托福考试的输入部分，口语和写作是考试中的输出部分。因此，学员若想考出好的托福分数，首先要解决好阅读和听力的信息，向大脑输入的能力。信息的输入是基础，也是新托福备考当中三个层次的基础层。否则，学员在应对口语和写作的测试中，也只能瞎说或瞎写了。
综合口语和综合写作对中国考生而言普遍感到偏难，以致于感到不知道怎么做才能够提高答题能力。这两部分的测试是以听懂为前提的，考生要对听到的、听懂的内容做出约40%的概括性总结。综合写作是对听懂的内容做出文字性总结，综合口语是对听懂的内容做出口头总结。因此，这两部分的测试在形式上不一样，但在答题内容上是一致的，一个靠你说，另一个靠你写。刚才我说过，备考新托福有三个层次，阅读和听力是基础。综合写作我认为是中间层，因为，我们常说“下笔成文，而出口成章”。写得好是说得好的基础。学员多写可以带来一箭双雕的作用，即提高了托福写作能力，也提高了托福的口语表达能力。由此，我在这里澄清了一个普遍的误区，即新托福口语难的错误认识。新托福口语本质上，是以听懂为前提，在多写的基础上，水到渠成的事。
任何考试都是有范围的，新托福考试也不例外。新托福的测试有两条主线，一是涉及到美国大学近50种专业简单学术内容，另一个是以美国校园为核心的，校园文化和校园生活。准确理解和掌握新托福的考试范围，可有助于学员集中精力、重点突破、少走弯路。例如，不少学员认为，参加个外教口语班，可提高新托福的口语表达水平。这是不可能的，因为新托福的口语，是在听懂课堂学术授课内容的基础上，考生做出的学术类的概括和总结。而外教口语班的授课内容，主要是生活类，不是学术类。因此，学员想提高新托福的口语表达能力，只能按照我上面说到的新托福三个层次的理论去实现。外教或外教口语班，最多能够起到一些间接的作用。以此类推，看大片学英语、今日美国、走遍美国、商务英语等课程，对提高新托福的考试成绩，我看是没多大用处的。学员的备考时间异常珍贵，我们必须做到考什么，学什么，要有针对性。
新托福考试的测评体系，不仅要求考生要读懂和听懂，还迫使考生在此基础上，提高自身的抽象、概括和总结能力。我认为，这一要求而产生的意义，已远远超越了新托福考试本身。如果我们说，某人的学习能力、读书能力和概括总结能力很强，也即他能对学到的、听到的东西理解准确、把握要领，不仅如此，还能总结的挺好，他的总结很到位，让别人听得明白。这样的人不是人才，何为人才？新托福考试决不仅仅是交流英语能力的测试，它更是考生为了其一生的美好前程，而不得不提高学习、领悟、总结等能力的学习素质测试。
上述所说的备考新托福概念、理论和方法，环球雅思学校在2005年年中就已确立。从2006年9月新托福第一次开考之后，环球雅思学员不断地刷新新托福考试的最优成绩。到目前为止，环球雅思新托福学员的最高成绩是118分。不断地创造新托福考试最高成绩，仅仅是环球雅思学校的一部分任务，决不是全部。我们会将大部分的智识与精力投身于快速提高英语程度一般的学员的考试成绩上。我认为，新托福的备考是一个完整的体系。任何一个单项能力的提高，例如，傻背单词、傻记模版等，都不足以快速提高考试成绩。这一体系由三部分组成，其一，新托福三个层次的教学理论；其二，理解和掌握正确的出题思路、解题思路和猜题思路，即正确的思路；其三，规范、标准、层次、渐进及量化的提高过程。如果学员的英语基础很好，在掌握了第一、第二部分的理论之后，就可以实现快速出高分的目的。但是，大部分的学员需要在正确理论、正确思路的指导下，着重解决好第三部分的提高过程。
环球雅思新版托福考宝教材汇集了四个方面的内容，一个是来自美国教育考试中心的新托福官方教学手册和教师培训大纲及部分引进版的新托福权威原版教材；另一个是环球雅思优秀的听、说、读、写四位新托福教师的讲义；再一个是环球雅思新托福模考中心所收集的学员考试现场答题试卷及分类汇总；最后一个是环球雅思新托福教研组研发与汇总的新托福考试出题思路、解题思路、题型分类、解题技巧及例题分析。
以这本教材为基础，环球雅思的新托福教学实现了彻底的标准化。很好地解决了由于教师的水平差异而引起的教学质量问题。
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