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竞聘演讲稿写作的技巧

12月09日 编辑 39baobao.com

第一,有多年教育教学管理经验。高职教育部是一个管理职能较多的单位,包含了学生管理、教师管理、教学管理、教务管理、考务管理、学籍管理、就业管理等一系列工作。我做过班主任、学生科长、师资科长、教务处副处长等,并多年从事中文专业教学工作,熟悉高职教育教学规律,深刻领会高职教育教学新理念。

第二,有虚心学习、不断完善自我的恒心。学然后知不足,在学习同事们的工作艺术、教学经验的同时,我始终坚持不懈地学习政治思想理论和教育教学理论、专业知识。思想和观念是行动的指南,通过学习,自己的思想不断成熟,分析问题、解决问题的能力逐步提高。通过学习,我能胜任应用写作、基础写作、应用口才等课程的教学工作,教学水平不断提高,年度考核为优秀。通过学习,了解高职教育教学理论,进一步更新教育观念,这使我具有一个高校教学管理人员所应具备的基本素质,为今后工作打下坚实的基础。

第三,有一颗愿意为大家服务的热心。热心服务,不讲代价是我一贯的做事原则,多年来,始终坚持为基层服务,为教师、学生服务。在教师管理工作中,教师的事情无大小,大到评职称,报各种材料,小到日常小事,都能认真处理,热心对待。第四,有一种对事业负责的决心。一个人能力有大小,但对工作的责任心、使命感是不可缺的,这是做好工作的前提。这种责任心体现在工作讲原则,平时讲风格上;这种责任心也体现在关键时能舍小家、顾大家的奉献精神上;这种责任心还体现在明辨是非,抛却小我的大局意识上。有了这种责任心,工作中不仅注意规范性,更注重创造性。工作起来才能让领导放心,群众贴心,自己安心。

文章结合本岗位需求,从工作经验、工作素质、工作作风等方面阐述了自己的优势。

二要对自己的优势总结到位,概括准确、精练。总结是对自己实践过的东西高度理论化,高度概括,形成规律性认识,这种认识说服力才更强。如一篇竞聘某市地税局副局长的竞聘演讲稿中用具体的数据,阐述自己任某区地税局长时取得的工作成绩,并总结出自己五型五力的工作方法和策略,即:用事业型凝聚向心力,用学习型丰富内涵力,用科技型增强创新力,用文化型提升形象力,用服务型拓展辐射力。

2.今后工作思路要想得深。深即是针对竞聘者单位的具体实际,有针对性地提出具体可行的办法,抓住主要矛盾,解决实际问题。深是既要有短期打算,又要有长期奋斗目标。深是能从单位群众利益出发考虑问题,提出群众满意的工作思路。

三、把握三个关键

写竞聘演讲稿时要把握三个关键:一要心中有听众,二要心中不忘自己,三要充分显示人格魅力。心中有听众要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的,要考虑听众想听什么,希望听什么,愿意听什么,你在演讲时把它讲出来。如果忘记了这一点,就会失去关键一分。心中不忘自己,世界上没有两片相同的树叶,更不可能有完全相同的两个人,你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的,而非别人的,要文如其人,充分展示自己的个性特点,切不可人云亦云。或温文尔雅,或雷厉风行,或朴实沉稳,或粗中有细,从管理方式、方法上,从接人待物上,从语言表达方式上等,展示自己的特点。另外,如果你是第一次竞聘这个岗位,应该怎么说;如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者,你又该怎样讲。如果你是一个年轻有为的干部,该如何说;如果你是一个转岗干部,又该如何讲。充分展示自己的人格魅力,这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力,包含了竞聘者做人的真诚,高度的责任感、事业心,出色的综合素质、综合能力,具备了这种人格魅力,竞聘者的语言可能显得多余,只要你站在竞聘者的演讲台上,就会赢得一片赞扬,一片崇敬,一片信任。

四、采用多种形式

竞聘演讲稿的写作方式、方法是多样的,竞聘者要根据自己的不同身份,不同追求,选择适合自己的表达方式。

五、注意的几个问题

1. 竞聘者内心要充满自信。戴尔卡耐基说:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。当你充满自信时,你面对听众,站在演讲台上,就会从容不迫,以最好的心态来展示自己。

2. 竞聘者态度要真诚。展示自我时,要实事求是,要发自内心表达自己真挚的感情和真实的思想,切忌说大话、假话、空话、套话。

3. 竞聘者演讲时要做到言之有理,观点鲜明,立意准确。言之有物,使用大量准确、生动、典型的材料,让演讲充满生机和活力。言之有情,真诚地倾诉心灵深处的情感,体验。言之有文,言之有序。

4. 语言精炼有力。用最简短的语言表达最丰富的内容,抓住重点、要点,清晰地阐述道理,用最朴实的语言解决最根本的问题。

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