[高中高一家长会发言稿]高中高一家长会发言稿范文1 尊敬的各位家长： 大家好! 首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和...+阅读

严以律己发言稿一：

领导干部在严以律己上带好头

强调，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独、慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。敬、戒、慎、省、守五个方面，为领导干部严以律己确立了行为准则，打造了防护栏和防火墙。领导干部只有牢记物必先腐而后虫生的道理，保持持己，当从无过中求有过的自律意识，秉持归咎于身、刻己自责的解剖精神，经常过滤思想、检点言行，才能做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的政治本色。

当前，律己不严主要表现为不守纪律、规矩意识淡薄、对党纪国法缺乏敬畏之心。有的纪律规矩意识欠缺，目无组织、目无纪律，弄虚作假、阳奉阴违，对组织当面一套、背后一套;有的视制度、规矩为稻草人，口无遮拦，什么话都敢说、什么事都敢做;有的把自己所管辖的地方、系统、部门、单位当作自留地，搞公共权力部门化、部门权力个人化;有的拉帮结派、亲亲疏疏，搞小山头、小圈子、小团伙;有的纪律散漫，上班时间侃大山、搞网聊、逛网店、打游戏、炒股票，我行我素;有的工作不安心、不用心，当走读干部;有的有令不行、有禁不止，心无敬畏、行无底线，顶风违纪，不收敛不收手。

在严以律己上带好头，要慎独、慎微。所谓慎独，就是在独处之时能够反躬自省、谨言慎行。党员干部特别是领导干部要把慎独作为一种操守、一种品格、一种风骨，让慎独的意识像影子一样伴随左右。所谓慎微，就是要在细微之处能够保持警惕、警觉、警醒，不以善小而不为，不以恶小而为之。小节上把持不住，就会演变成大问题。党员干部特别是领导干部要牢记从善如登，从恶如崩的古训，以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜渐、警钟长鸣，严防一念之差、一时糊涂，严防不知不觉变质，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在严以律己上带好头，要清正廉洁。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。我们的干部特别是领导干部能走到今天这一步都不容易，一定要珍惜自己的岗位，时刻紧绷廉洁自律这根弦，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，算一算腐败的政治账、经济账、名誉账、亲情账和自由账，明白什么是得不偿失，不要发生一些不该发生的问题，到时候毁了自己的前程，毁了家庭的幸福，毁了一个地方的发展。

在严以律己上带好头，要接受监督。可以说，我们大多数领导干部都能够严以律己，是值得信任的，但信任代替不了监督，自律代替不了他律，失去监督的权力必然导致腐败。各级领导干部要增强接受监督的意识，习惯于在监督下用权，在监督下工作和生活，自觉接受来自纪律与法律的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督，对一些司空见惯、习以为常的小毛病，要小题大做、防微杜渐;对一些传染性、危害性强的病菌，要早打预防针，不断增强免疫力和抵抗力。

领导干部地位特殊、岗位重要，面对四大风险和四种考验，如果不能自律，而是受私心所扰、名利所累，就难免会走歪路，最终身败名裂。实践证明，唯有严以律己，才能经受住各种诱惑，才不会陷入享乐和奢靡的泥潭。在从严治党新常态下，领导干部要求别人做到的自己首先做到，要求别人不干的自己坚决不干，才能老老实实做人，干干净净做事，真正以上率下、做好榜样。

严以律己 有所作为

参加牡丹江市纪委读文思廉活动,感触颇深。自己虽然离开纪检监察战线近一年了，但是看到这些熟悉的工作内容，还是倍感亲切，纪检监察这个几乎从事了一生的事业，党风廉政建设这个几乎融化在血液里的词汇，都让自己凭空增加出几分豪气，生发出许多感慨。

其一。共产党与资本主义政党的根本区别，在于党的先进性。我党全心全意为人民服务的宗旨，决定了党员领导干部廉洁自律的可能。坚定的理想信念，不断提高的党性修养，是党员领导干部廉洁自律最坚固的基石。诚然，近年来一些干部忘记了党员的宗旨，丢掉了吃苦在前、享受在后的光荣传统，极力追求金钱、权力和享乐主义，经不起腐朽思想的侵蚀，经不起灯红酒绿的诱惑，自甘堕落，甚至于会出现陈锡同、陈良宇、薄熙来等进入中央政治局的高级领导，但是我党以壮士断臂的勇气，坚持不懈地、坚决地同这种腐败现象展开斗争，对腐败分子予以清除。我常想，陈锡同、陈良宇、薄熙来这些人也曾是党内的佼佼者，实干家，也都有其光辉的业绩，但是因为长期放松了学习，放松了对自身的要求，导致理想信念动摇，世界观、人生观、价值观发生了扭曲，迷失了前进的方向，最终走上了蜕化变质的道路，这应该是我们这些仍在岗位上的党员领导干部最好的殷鉴。作为党员领导干部，做好廉洁自律工作,应该把党的先进性和个人的能动性结合起来。就个人能动性而言，首先要不断加强学习，保持政治上的清醒，思想上的警惕。加强理论学习，不断改造世界观是领导干部一辈子的事，什么时候所放松，就会犯错误、摔跟头。古人曾说，吾三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。在当今国际形势风云变幻的历史环境下，在来自各方面的挑战和诱惑面前，如何拒腐蚀，永不沾，作为党员领导干部来讲，根本的一条，就是要切实加强党风廉政建设理论学习，用经济、科技、法律等各方面知识充实自己，坚持学以致用，理论联系实际，将学习体会和成果转化为谋划新形势下政协工作的新思路、促进政协工作的新措施和解决问题的新本领。在任何时候、任何情况下，我们都要坚定共产主义理想信念，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，自觉用科学发展观指导自己的思想、道德行为，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，自觉加强党性锻炼，不断增强拒腐防变能力，做到慎始、慎微、慎独，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的地方坚决不去，纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈，抗得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。

其二廉政的本质在于有所作为。 领导干部以身作则是一种作为。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入开展至关重要。我们应当从已出现的腐败分子的腐化堕落中汲取教训。政协虽然不是权力运行机关，但身处主要领导这一职位，我以为，更要在执行《廉政准则》过程中，当好表率，做好模范，管好自己、管好身边的人、带好政协这支队伍，与党政同心，群策群力地为推动市委、市政府各项重点工作的落实，发挥应有的作用。

古人说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。领导干部只有严于律己，公正严明，群众才能相信组织，才能树好党风、政风、社会风气。领导干部想事做事更是一种作为。我们要立志做大事，带头遵守党的各项纪律，带头规范个人行为，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上。要有衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的情怀。坚持扎根群众，做到执政为民，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把解决民生问题放在最重要的位置，做亲民为民的表率。要树立正确的政绩观。政协是代表人民利益、反映人民心声的，其根基在人民、血脉在人民、力量在人民，要下大气力解决好群众最急、最难、最盼的问题，及时化解社会矛盾，促进社会和谐稳定，做真抓实干的表率。要有贫贱不移、富贵不淫、威武不屈的凛然正气。自觉做到：条件变了，艰苦奋斗的作风不变;环境变了，吃苦耐劳的精神不减;时代变了，甘于奉献的传统不丢，做廉洁自律的表率。当前，我市已步入经济社会持续健康快速发展的轨道，清廉从政当好公仆，归根到底要靠每一项工作的加快落实。因此，作为政协领导干部，一定要大力弘扬求真务实作风，落实市委和市政协部署的各项任务目标，在抓工作上作表率，在抓发展中树形象，坚决杜绝坐而论道、空泛议论，反对得过且过、不思进取，为我市建设作出自己应有的贡献。

其三保持本色，自觉接受各方监督才能立于不败之地。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。在长期的工作实践中，本人深深体会到，作为一个领导干部，无论于公还是于私，都应当带头厉行节约，牢固树立过紧日子的思想，反对铺张浪费，做艰苦奋斗的榜样。在履行职务、行使权力的过程中，要坚持科学决策、民主决策，防止决策失误。要精打细算，严格把关，少花钱多办事，花小钱办大事，把有限的资金资源、财力物力用在刀刃上。

作为一套班子的主要领导，在工作、生活上要不断地严格要求自己，始终牢记两个务必，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，自重、自省、自警、自励，以一身正气抵制歪风邪气的腐蚀，树立为民、务实、清廉的良好形象。要有自觉接受各方面监督的意识，热情欢迎和大力支持来自各方面的监督。领导干部如果不能正确对待党组织和群众的监督，不及时发现和改正自己的问题，捂着疮疤不让揭，讳疾忌医，最终会在纪律和法律面前追悔莫及。闻过则喜是一种境界，也是对自身党性修养和公仆意识的检验。

作为政协领导干部，要努力营造一种监督有理、监督有功的氛围，正确处理监督与被监督的关系，提高接受监督的自觉性和主动性，把党和人民交给自己行使的权力置于法规制度的约束之下，把自己置于党组织和人民群众的监督之中。深入到敢于真心实意地监督自己、直言不讳地批评自己的党员群众中去，主动诚恳地征集党员群众的意见建议，充分调动和保护党员群众监督的积极性;在班子内部要鼓励班子成员发表不同意见，提出不同看法，互相提醒、互相监督，集思广益，取长补短。政协干部首先要克服船到码头车到站的歇气心态、政协工作可有可无的无为心态、凭经验办事，吃老本的自满心态，全力打造学习型、文化型、健康型机关，在行动上树立廉政勤政的公仆形象，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用，当好科学发展的实践者和推动者，当好和谐社会的促进者和维护者，当好参政议政的先行者，为政协工作和全市经济社会的持续腾飞建功立业。

严以律己发言稿二：

今天谈一谈三严三实，特别是三严三实第二阶段学习中的严以律己。我想从两个方面来谈：第一，谈一谈三严三实活动的总体情况以及严以律己与立身之本的关系问题;第二，围绕讲规矩、守纪律来谈一谈严以律己何以成为我们成事之基。这两方面内容实际上涉及到我们对三严三实整体的一个把握。

一、严以律己是领导干部的立身之本

2014年的3月9日，在参加第十二届全国人大第二次会议安徽代表团审议时谈到了三严三实。他在这次讲话中谈到，既要严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实。那么，这就明确了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，成为了做人从政、干事创业以及为官律己的标准。用三严三实来推进我们的党风建设，这项工作在全国已经初见成效。结合三严三实教育活动，人们进行了很多反思，也对自己在修身、律己、用权各方面进行了进一步的思考。我认为这是非常重要的一项工作。

谈到这项工作，我们前一阶段很多单位已经进行了严以修身的学习，从个人修身的角度对这个问题进行了比较深入地理解。在第二个阶段，就涉及到了关于律己的问题。实际上，律己是修身的一个延伸。当修身和律己的问题处理好了以后，我们才能更多地去考虑用权的问题。在律己这个阶段，实际上我们都意识到严以律己是领导干部的立身之本。谈到这个问题的时候指出：严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

我们如果从中国传统文化的角度来理解严以律己这个命题的话，会发现这个词语既是我们今天对个人修身、个人自律的一个现代表达，同时它也是渊源有自的。这个词最早出自宋代思想家陈亮《谢曾察院启》的一文中。文中说道，严以律己，出而见之事功;心乎爱民，动必关夫治道。这里谈到了两个问题，一个是严以律己，另外一个是心乎爱民。律己和爱民也就是对自我行为和道德的约束;对民众的爱心，这是一种治国之道。所以，在宋代思想家陈亮看来，严以律己和治国理政具有非常密切地关系。

今天，我们对这个传统的概念进行了一个创造性的转换和一个创新性的发展，把它提到了中国现代化建设的语境之中来。实际上，这既体现了马克思主义关于个人，特别是领导干部，修身自律的问题，另一方面也连通了中华民族传统文化中的优质因素。因此，我想这个问题需要我们进一步去思考和理解。

如果我们想进一步地在现代中国社会发展的语境中去落实关于严以修身、严以律己、严以用权的一系列要求，那么就要求讲规矩、守纪律，以自律之自觉，做兴邦之实事。

我们现在谈到严以律己，可能是一个的个人选择，但未必能构成所有人一种自觉。当一个人想要有所作为、有所发展，自律实际上是非常重要的一个起点。当自律的自觉在人的生命中形成之后，这个人在有所作为的过程中会把他自己的事业当成一种志业，因此会做大量的实事，而这个实事在相当大的意义上决定了一个人的未来。要想做到这一点，实际上要有很多方面的考量。比如说，要谨言慎行，要经常地反思自己。中国传统思想家孟子讲到每日要三省吾身。所谓三省吾身，就是多次反思自己的功过，特别是自己有没有过失。如果说自己有过失的话，力图尽快修改这个过失。为人要自重、自省，特别要防微杜渐，以内在的一种规则意识来面对今天社会生活中的复杂问题。特别是在今天，我们感觉到四大考验得到了多次强调。我们面临改革开放的这样一种语境，特别是改革开放进入了全面深化的阶段，改革走向了深水区，更要求人们应该有内在的规则意识，更加要求自律。还有执政对自律的要求、发展市场经济对自律的要求，以及外部环境的变化对自律提出了更高的要求。自律实际上是一个很大的观念的问题，它对人生来说是一个阵地。这点尤其要用心去体会它。

今天我们交流严以律己这个话题，我想很多朋友对它很了解。它谈的是一个做人和为官的问题。做人如果不是一个宽泛的话题的话，就必然要通过做事乃至于做官体现出来。或者说，做人是在做事乃至在做官的过程中不断实现的。我们对一个人的评价，通常不是空泛地评价的话，那么就一定通过这个人做的事情中去体会他这个人做人怎么样，做官也是如此。所以，做人首先要做事。没有所做的事情，就无法谈你怎么做人。一个人没有什么事情让别人去评价，然后我们空泛地评价这个人怎么样，这是很难做得到的。当做事达到一定的境界，才涉及到如何做官的问题。

我们对一个人的评价，通常有两种：第一，他的能力评价;第二，他的人格评价。通常，这两种评价也是内在交织在一起的。如果说一个人没有什么能力的话，那么我们对他的评价不会很高。当然如果一个人人格出现问题的话，我们对他的评价就更低了。

严以律己发言稿三：

三严三实专题教育严以律己学习研讨工作方案

为深入开展三严三实专题教育学习研讨，进一步引导党员领导干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，提高学习研讨质量，增强工委干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，按照《关于在省直机关工委处级以上领导干部中开展三严三实专题教育实施方案》要求，现就严以律己专题学习研讨，制定工作方案如下。

一、研讨内容及时间

严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人。

第三次学习研讨时间：2015年7月15日

第四次学习研讨时间：2015年8月18日

二、方法步骤

(一)理论自学

全体机关干部要在学好《习近平总书记谈治国理政》等必读书目的同时，认真学习工委向机关干部推荐的首批阅读书目和资料，自觉对照焦XX和周XX等正反两方面典型，立足自身实际，边学边查边改，做到引以为鉴和引以为戒，为开展学习研讨打下理论基础。

(二)支部集中学习讨论

各支部要围绕严以律己的研讨主题，把理论学习与严以修身，加强党性修养，坚定理想信念方面征求到的意见、建议结合起来，融入到支部集中学习讨论中，每月至少开展2次学习讨论，进一步统一思想，提高认识，营造氛围。学习讨论情况以文字材料形式上报至机关党委。

(三)党性教育

利用每周五下午组织党员干部观看《焦裕禄》、《吴仁宝》和 《廉政公署》、《底线》等正反两方面专题教育片。结合建党94周年和在职党员进社区活动，七一前夕组织全体党员干部到长春市宽城区团山街道长山花园社区过一次组织生活，学习社区党委书记、居委会主任，全国时代楷模吴亚琴，扎根基层、严以律己、服务群众、无私奉献的精神风貌，增强党员干部的四自能力。

(四)青年论坛

以工委青年干部为主，组织两次青年论坛，既可围绕工委向党员干部推荐的书目，谈学习体会和认识，也可从网络新闻、身边小事或理论热点等小处着眼，就本人或他人所关注的某一话题发表个人观点、见解或立场。微演讲不限定发言时间，旨在传递微信息，反映青年干部心声，相互交流，提高综合素质能力。

(五)专题研讨

利用2次理论中心组学习会，重点聚焦5个具体主题，进行5个自我深省，通过学习研讨，从正面教育中得到引领规范，从反面典型中得到教训警醒，从自身言行差距中知晓利害和风险，进一步树立政治纪律和政治规矩意识，形成自省自律的思想自觉，不越底线、不触红线。

第三次学习研讨(7月15日星期三)：安排2个主题学习研讨。一是指定1名班子成员和1名处级干部围绕突出维护中央权威作中心发言，带头深省阳奉阴违的双面人对党的危害，任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以习近平总书记为的党中央保持高度一致;二是指定3名处级干部围绕突出维护党的团结作中心发言，带头深省宗派主义对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠。

第四次学习研讨(8月18日星期二)：安排3个主题学习研讨。一是指定1名班子成员和1名处级干部围绕;突出管好亲属和身边工作人员作中心发言，带头深省特权现象对党的危害，不让他们打着领导旗号擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益;二是指定2名处级干部围绕突出服从组织决定作中心发言，带头深省无政府主义对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗和对抗组织;三是指定3名处级干部围绕突出遵循组织程序作中心发言，带头深省自由主义对党的危害，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事，不搞先斩后奏。

三、要求

1.要进一步高度重视。学习研讨是专题教育四个关键动作之一，也是专题教育的主要学习形式，更是通过自我反思、自我深省、自我拷问查摆不严不实问题的重要举措。要在严以修身专题学习研讨的基础上继续延展深化，以更饱满的热情、更充足的准备、更充分的思考、更深刻的自省、更尖锐的反问投入到学习研讨的各项环节，确保严以律己专题学习研讨以发现问题、剖析问题、解决问题的成果检验专题教育的实效。

2.要进一步突出主题。严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。中心发言者要紧扣主题，真正把自己摆进去、摆到位，通过自我反思、深省，努力做到严守党的纪律和规矩，做政治上的明白人;以法律法规为准绳，做工作上的规矩人;慎独慎微，表里如一，做生活中的清白人。

3.要进一步联系实际。学习研讨要突出问题导向，以自我深省或身边发生的律己不严问题入手，深刻剖析问题产生的原因和解决问题的办法;要在做好四个结合(即与学习我党革命先烈的典型事迹结合起来，与我党在野时期艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程结合进来，与建国66年特别是改革开放以来30多年的光辉历程结合起来，与协调推进四个全面的战略布局，为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来)的同时，紧密联系自身和工作实际，联系古今中外正反两方面典型进行发言，发言内容尽可能生动而不空洞，举例鲜活而不概念化，条理清晰而不乏味。中心发言后，补充发言者要针对专题内容，围绕主题和中心发言内容积极思考、自觉反思，踊跃补充发言，交流彼此观点，分享各自体会，互相启发，形成共识。

4.要亲自撰写发言提纲。中心发言人员要围绕发言主题，撰写发言提纲并提前一天报工委专题教育协调小组，补充发言者也要提前列出发言提纲，在中心发言者发言时作调整、修改，确保研讨过程紧凑、气氛热烈、收效显著。

5.要严肃会风会纪。学习研讨期间，工委机关干部全部参加，无特殊情况不得请假，会议期间不得迟到早退。中心发言的厅级干部兼任当天研讨会的主持人。

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