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《蓝眼睛的‘雷锋’》写作前后

《蓝眼睛的‘雷锋’》是一篇赞美中俄两国人民友谊的好文章。我先来介绍一下本文的写作经过，然后谈谈它的写作特点，再说说写这类文章的方法。

一、写作经过

今年“5.1”长假后，郑聪写了一篇作文，名字叫《春游》，其中有一句提到了两个俄罗斯司机帮助她爸爸修轮胎的事。我当即指出：整篇作文写得不错，但最有价值的是这件事，你应当另起炉灶，紧紧围绕两个俄罗斯司机做好事不留名、不要钱的事再写一篇，然后将两篇作文比较一下，看看哪一篇更好些。她高高兴兴地答应了，问我应该怎么写，我并未急于表态，而是让她当着全班同学的面具体地说说当时的情况。这样做，一是为了我自己了解事情的经过，做到从实际出发个别指导。二是为了启发小作者写作的灵感。三是为了领着同学们搞一次选择材料的实际演练。四是为了对同学们进行一次活的国际主义教育。从目前看，他们在珲春天天可以看到、接触到许多的外国友人和游客，应该培养这方面的意识；从长远看，他们都可能走出国门去读书、去经商、去外交、去旅游等等，更应该具备这方面的素质。可以说，这一点比写好这篇作文还重要，理所当然地成了文章的主题。

二、写作特点

1、以时间的推移为序。从通篇来看，作者是按照事情发展的自然顺序叙述的，有发生，有发展，有高潮，有结束，有头有尾，文脉清楚，层次井然。

2、重点突出。首先作者从外貌上对两个蓝眼睛“雷锋”作了传神的描写，身为司机，“打扮可是西装革履，尤其是他们的黑皮鞋，铮亮！黄黄的头发，打着卷儿，像是烫过似的；黄黄的八字胡，往上翘翘着，又整齐又好看；蓝蓝的眼珠，闪着和善的光”。接着写两个蓝眼睛“雷锋”友好地和一家人照相，其中详写了自己和奶奶与蓝眼睛“雷锋”合影的情景。最后详详细细写两个蓝眼睛“雷锋”主动帮助修补轮胎做好事不留名、不要钱的经过。行文不枝不蔓，集中紧凑。

3、对话过渡。运用人物的对话衔接上下文，推动故事发展，刻画人物，渲染气氛是经常使用的写作方法，本文在这方面很用工夫。开头段的结束句是“快点，快点儿开车呀”。照完相，作者用爸爸面对瘪轮胎说“完了、完了，彻底地完了”引出核心故事。“快看！俄罗斯人来了！”作者妈妈的一句话使棘手的事情有了转机。蓝眼睛“雷锋”的一句话“嗫、嗫（不、不），东北人都是活雷锋，我们也是雷锋”结束了整个故事。这样写使读者感到亲切、自然，仿佛自己就在现场。<<<123>>>

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