[现代儿童诗我的小伙伴]童年里最值得怀念的莫过于就是和你朝夕玩耍的小伙伴了，在小朋友的眼中，小伙伴更是代表一种最初的关于友谊的感觉。我们来看看这首关于小伙伴的诗歌，道出了小朋友什么样的心情吧...+阅读

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。

3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。

二、教学重点与难点：识字、写字、理解课文。

三、教学准备：生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。

五、教学时间：二课时

六、教学过程：

第一课时

学习目标：初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。

一、 揭示课题。

1、 今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。

板书课题：14 三个小伙伴

2、 读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。

3、 提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？

4、 过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？

二、 初读指导。

1、 自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。

2、 检查自学情况。

（1） 出示生字词：挖坑 施肥 培土 浇水 嘴巴 鼻子 拱 就 把

（2） 指名读生字词。

（3） 指名读课文。

三、看图学习第一自然段。

① 出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。

小黑板先后出示下列词语：

yě zhū d&agre;i shǔ xi&agre;ng

小野 猪 小 袋 鼠 小 象

指名读，齐读。

② 从图上能看出它们去干什么吗？

③ 出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。

一同上山栽树还可以怎么说呢？

这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。分组读，表演。

四、 指导写字

1、 指名读：同 拉 么 把 巴 没 有 要

2、 根据笔顺集体书空。

3、 师范写生字，学生观察字形结构、笔画。

左右结构的有：拉 把 没 写时左窄右宽。

没，右上不是“几”。<<<123>>>

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