[谈低年级的古诗教学]我最近听了师傅的两节古诗教学课有了很大收获。王老师的课给人感觉思路清晰，重点突出，抓住文中主线，板书言简意赅，课堂气氛融洽，学生特别容易理解！下面我就结合《锄禾》谈谈我的一...+阅读

一、古诗积累。（50%）

1、 ，天下谁人不识君。

2、 返景入深林， 。

3 ，万里长征人未还。4春眠不觉晓， 。

5深林人不知， 。 6 ，江清月近人。

7洛阳亲友如相问， 。8 ，相煎何太急？

9、 ，一片孤城万仞山。

10、白毛浮绿水， 。

二、真假辨别。（对的打√，错的打×）（10%）

1“风吹草底见牛羊”中的“见”读xi&agre;n…………（ ）

2《回乡偶书》和《咏柳》都是唐朝诗人贺知章写的。

…………（ ）

3《长歌行》这首诗要我们珍惜时间，勤奋学习。…………（ ）

4《七步诗》中诗人曹植用了打比方的方法指出曹丕对兄弟的迫害。……（ ）

5“举头”对“低头”，“望”对“思”，“明月”对“故乡”这是对仗。……（ ）

三、诗找主人。（连线）（20%）

《从军行》 汉乐府 儿童相见不相识

《九月九日忆山东兄弟》 贺知章 少壮不努力

《长歌行》 王昌龄 独在异乡为异客

《回乡偶书》 王之涣 更上一层楼

《登鹳雀楼》 王 维 不破楼兰终不还

四、五彩缤纷。

（填颜色）（8%）

（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。 （ ）日依山尽，（ ）河入海流。

（ ）河远上（ ）云间，一片孤城万仞山。 客舍（ ）（ ）柳色新。

五、我喜欢，我选择！（默写我喜欢的一首诗）（12%）

题目： 诗人： 朝代：

， 。

， 。

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