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幼儿园班级常规管理的问题及解决策略

一、幼儿园班级生活常规管理的内容

我们根据幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、散步、离园等几个环节来规定幼儿生活常规管理的内容。

1、来园晨间活动

(1)携带手帕、衣着整洁来园。

(2)接受晨检，插放晨间标记。

(3)将外衣、帽子放在固定地方。

(4)进行简单劳动，如擦桌椅。

2、盥洗

(1)逐步掌握洗手、洗脸、漱口的方法。

(2)饭前、便后、手脏时主动洗手。

(3)大小便基本自理。

(4)盥洗时保持地面干爽、清洁。

3、餐点、饮水

(1)餐前洗手，安静入座。

(2)正确使用餐具。

(3)细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。

(4)注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。

(5)餐后擦嘴、漱口。

(6)自己取用点心，自己取水杯喝水。

案例分析：

小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群招人喜爱的小鹿。幼儿园一日活动中，他们不是蹦蹦跳跳自由玩耍就是围着老师问这问那，就算是吃饭、学本领，他们的小嘴也是叽叽喳喳说个不停，小手小脚一刻不停，导致老师的常规工作做得很吃力。尤其是饭前小便洗手时更为严重，经常出现各种状况e79fa5e98193e58685e5aeb931333365663437。

问：在这种情况下作为班级的管理者，你会采取什么样的措施呢？

4、睡眠

(1)保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣服、鞋袜。整理好自己的东西，放在固定位置。

(2)安静入睡，睡姿正确，不玩物品。

(3)学习整理床铺。

案例分析：

一个教师说：“每天孩子们的午睡总让我感到头疼，他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，我帮着这个，劝着那个，就这样，有几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼的。”

问：你作为班级的管理者，遇到这样的状况，你会怎么办呢？

5、散步

(1)在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。

(2)散步时不奔跑，注意安全。

6、离园

(1)收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。如养殖、种植角的清理工作等。

(2)将脱下的衣帽带回家。

二、幼儿园教育常规管理的内容

幼儿园教育常规管理的内容主要包括：集体教学活动的管理；游戏活动的管理；体育活动的管理；外出活动的管理。

1、集体教学的管理

(1)坐姿自然，端正。

(2)阅读姿势，握笔姿势正确。

(3)说话，唱歌不 大声喊叫。

(4)不把学习用品放入口中

2、游戏活动的管理

(1)轻拿轻放玩具材料。

(2)游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。

(3)学习物归远处和清理活动场地。

3、体育活动的管理

(1)积极参加各种体育活动。

(2)能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作；身体有何不适及时告诉老师。

(3)锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。

4、外出活动的管理

(1)在教师带领下，列队走路，守规则。

(2)外出活动注意安全（乘车安全，影剧院不乱走动等）

(3)外出活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

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