谁能告诉我三国杀的游戏规则

[谁能告诉我目前最流行的网络游戏]如果你是要玩新游戏.可以参考以下的资料. 以下是新游戏期待榜. 奇迹世界（SUN）神泣（Shaiya）激战华夏Ⅱ 地下城与勇士一骑当千卓越之剑ge 天龙八部蒸汽幻想暗黑之门（hellgat...+阅读

（一）游戏目标玩家的游戏目标是由拿到的身份牌决定的，每种身份的胜利条件如下：主公：消灭所有的反贼和内奸，平定天下。忠臣：不惜一切保护主公，胜利条件与主公相同。反贼：推翻主公。内奸：除掉除自己外所有的人，成为最后的生还者。

（二）详细规则

1、座位即出牌顺序抽签决定。

2、引入暗魂角色，如无暗魂角色牌，则此局游戏第一个出局的玩家，下局不能第一个出局，换言之，最后一滴血受规则保护。

但只要有人先出局了，或者被攻击的人攻击他，则不受此规则保护。

3、当游戏只剩三名玩家时，三轮以后每轮所有人同时各减一点体力，如一起出局则延续到下轮。（详细解释：最后剩3个的情形基本上是，1主2反，1主1反1内，1主2内，1主1忠1内，1主1忠1反，也就是说除了第1个情况外，其余的主公在不明确角色的情况下均需要对另外2人进行消弱，同时加强自己，最后先辅助除掉威胁大的角色，而剩下的那个人被持续消弱后基本上无法再和主公对抗。

）规则目的： 1）减少游戏某些环节的拖沓时间； 2）避免打感情牌等影响游戏的因素； 3）对内奸角色的平衡型调整。 ~计分规则~ 现在运用第四版新规则得分形式如下：内奸得分如下：内奸获胜：得分=4+游戏人数*2 主公/忠臣获胜：若与主公单挑后败北：得分=游戏人数*1 未和主公单挑败北：得分=0 反贼获胜：存活：得分=1 死亡：得分=0 主公得分如下：主公/忠臣获胜：得分=4+获胜时忠臣存活数*2 反贼获胜：得分=0 内奸获胜：得分=1 忠臣得分如下：主公/忠臣获胜：得分=5+获胜时忠臣存活数*1 反贼/内奸获胜：得分=0 反贼得分如下：主公/忠臣/内奸获胜：得分=0 反贼获胜：得分=获胜时反贼存活数*3 另外还有个人加分：获胜的主公/忠臣每消灭1个反贼或内奸+1分反贼每消灭一个忠臣或内奸+1分消灭主公的+2分下面是推广版计分赛规则：新版规则 *按照人数拟定游戏次数，轮流当主公并累计计分的游戏方式。

*决定一名起始玩家，从他/她开始当主公，一局过后按下表记录每个玩家的得分，然后将主公身份交给下家（其余身份依然要在其他玩家间随机抽选），如此循环，直到所有人都当过一次主公，统计各人总分，最高分获胜。 ~转世规则~ 角色出局之后，将该角色的手牌和已装备的装备牌、闪电、乐不思蜀放入弃牌堆，亮出身份，但玩家并不退出游戏。

角色牌放入角色牌堆洗混。其他玩家每回合每人可以选择给他一张手牌，作为献祭。每名玩家每回合只能献祭一次。当已出局的这名角色手牌到达4张（4~5人游戏：3张）时，这名玩家立即转世——将未使用的角色牌洗混后面向下放成一堆，从牌堆顶翻起，翻开的第一张与这名玩家同国籍的角色，即成为转世后的角色（如果是其他国家角色，将翻开的第一张牌作为他转世后的角色）。

将转世前的角色牌放回未使用的角色牌堆。转世后的角色的初始体力值为1，转世之后即已经视为参与到游戏中来。到下一次轮到他时即可正常行动。玩家转世后与其它玩家同等对待，但不能献祭其他角色。因该玩家身份牌已翻开，在判定胜利条件时，仍将此角色视为已出局。攻击转世后的反贼不获得摸三张牌的奖励，主公攻击转世后的忠臣也不得到惩罚。

例如：场上有1名主公、1名反贼、和一名转世的反贼。若此时主公攻击反贼，即使场上还有一名转世的反贼，仍视为主公一方胜利。玩家可以反复转世。若未使用角色牌堆已经没有与该玩家同国籍的角色，则不可转世（极少有的情况）。这种情况下该玩家可保留接受献祭的4张牌，但不能再接受新的献祭。暗魂罗汉：忠臣出局后，变成罗汉暗魂。

可以为附体玩家抵挡一点伤害，该玩家不能拒绝，且需弃掉一张手牌，同时暗魂消失。玄武：反贼出局后，变成玄武暗魂。玄武暗魂附体是从牌堆上摸一张牌，可在任何时候将这张牌与被附体玩家手上的暗魂指定的一张牌进行交换，同时暗魂消失。祝由：内奸出局后，变成祝由暗魂。可以在出牌阶段命令被附体玩家弃掉手上所有牌，然后从牌堆抽取与弃掉手牌数量相同数量的牌，同时暗魂消失。

三国杀 3V3规则 ◆综述 1.此为依附于三国杀核心规则的团队对战规则变体，适合6人游戏或战队交流 2.对战双方分为两个阵营，每个阵营各有三名玩家，分别做好一名主帅和两名前锋的身份配置 ◆游戏目标消灭对方阵营主帅 ◆选将身份牌中的主公代表暖色方主帅，忠臣代表暖色方前锋。内奸代表冷色方主帅，反贼代表冷色方前锋。双方的座位顺序为：冷色前锋A-冷色主帅-冷色前锋B-暖色前锋B-暖色主帅-暖色前锋A（围绕桌子）步骤1：将所有武将分为若干堆，每堆8名武将。

背面朝上放置。步骤2：将分好堆得武将牌背面向上由两方队伍主帅分别选取其中一堆。步骤3：从身份牌中拿出主公和内奸，背面朝上平摊于桌面上。由两方队伍主帅各抽一张。步骤4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到内奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接轮换色系。两方队伍选择的2堆武将，共16名。平摊于比赛桌面上，待主帅选择。

步骤5：暖色系主将决定由对方主帅先选将或由自己先选将。冷色系主将决定由对方主将或自己先行动...

三国杀游戏规则

亲爱的玩家您好：

8人局模式规则【游戏配件】 →【游戏目标】 →【决定身份】【挑选武将】 →【分发体力牌】【回合流程】 →【补充说明】【武将死亡】 →【游戏结束】

我们将会用到三国杀标准版的四个种类共153张牌：

身份牌背面武将牌背面体力牌游戏牌背面

身份牌10张：1主公，3忠臣，4反贼，2内奸；武将牌25张；游戏牌104张+EX游戏牌4张；体力牌10张。

游戏目标

玩家的游戏目标是由拿到的身份牌决定的，每种身份的胜利条件如下：

主公：消灭所有的反贼和内奸，平定天下。

忠臣：不惜一切保护主公，胜利条件与主公相同。

反贼：杀死主公，推翻统治。

内奸：除掉除自己外所有的人，成为最后的生还者。

随机分给每个玩家一张身份牌，抽到主公身份的玩家需立即亮出身份（将主公牌正面朝上放在面前），其它身份的玩家保存好自己的身份牌，不让别的玩家知道自己的身份。

如何结合主题推进中班幼儿角色游戏的发展

角色游戏是幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象为主，借助真实或替代材料，通过角色扮演，用语言、动作、表情等创造性地再现周围社会生活的游戏。角色游戏可以由幼儿自己确定游戏主题、构思游戏内容、分配游戏角色和制订游戏规则，具有一定的自主性和创造性。中班幼儿在角色游戏中有较强的角色意识，游戏情节丰富，有了与他人交往的意愿，但游戏主题不稳定，不具备交往的技能，在游戏中会出现频繁“换场”的现象。由此，围绕角色游戏中教师该发挥什么样的作用，该如何进行有效的指导，怎样才能充分挖掘角色游戏的应有价值等问题，我进行了以下思考与尝试。

一、丰富幼儿的知识和生活经验，拓展角色游戏的内容来源角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活经验越丰富，可以开展的角色游戏主题就越广泛，游戏情节也会越丰富。因此，丰富幼儿的相关知识和生活经验，有助于拓展幼儿角色游戏的内容来源。幼儿的知识和生活经验来源于生活、周围环境等，同样也受年龄、社会、时代的制约。因此，教师可以根据幼儿的实际情况，通过组织幼儿参观、有目的的谈话、信息交流、有趣的教学活动等，加深幼儿对周围生活、人与人之间关系的印象，使角色游戏主题广泛、新颖，情节发展逼真而富有童趣，使幼儿对角色的认知更为完整。如为了丰富幼儿扮演理发师的经验，教师可以组织幼儿到理发店参观，通过教师和理发师的对话，以及理发师亲切的语言、熟练的动作、对顾客热情的态度，激发幼儿模仿的愿望，为“理发店”游戏的开展打下基础。教师应建议并提倡家长有意识地多带幼儿外出、多接触事物、多与幼儿交流，丰富幼儿的生活经验。如教师可以建议家长利用周末带幼儿到自己工作的地方看一看，也可以带他们一起去银行、菜市场、商店等，看一看叔叔阿姨是怎样工作的。又如，为了丰富幼儿扮演医生的经验，除了利用谈话启发幼儿的原有经验外，教师还可以建议家长带幼儿去看病时，有意识地告诉幼儿医生、护士是怎样工作的，让幼儿了解医生为病人看病要先询问病情，然后检查，最后才选用恰当的方法进行治疗；护士则主要负责打针和护理病人等。

二、把握游戏材料投放的尺度，满足幼儿多方面发展的需求游戏材料是幼儿开展角色游戏的物质基础。随着中班幼儿兴趣和能力的发展，对玩具种类的需求增加，因此，教师既要把握游戏材料投放的尺度，又要为幼儿提供数量充足、内容丰富的游戏材料，以满足幼儿不断发展的需要。首先，游戏材料应该是常见的、安全的，尽量真实、耐用，不讲求价格昂贵，如用泡沫做成的“蛋糕”，用厚纸和透明塑料片做成的“饼干”，都很受幼儿的欢迎。其次，教师应该充分挖掘材料的多元价值，将现有材料加以改造，变成幼儿所需要的学具或玩具，如方便面盒子可以做成手工游戏中的收纳盒，也可以做成建构游戏中建筑工人的安全帽等。再次，游戏材料的投放不能一味求“多”和“新”，而要有目的性、计划性和层次性。教师既不能把材料一股脑儿全部投放进去，也不能过于频繁地更换，而应分期、分批投放，并依计划不断更新材料，要遵循从易到难、从简单到复杂、数量适宜、新旧材料比例得当等原则。最后，游戏材料的投放还要给幼儿留有想象和创造的空间，以引发幼儿以物代物、一物多用。教师可以提供一些半成品材料让幼儿自由想象，用自己的方式操作、改变和组合这些材料，以激发幼儿的主动性和积极性。如在“小吃店”，幼儿将白纸剪成细条当做面条，将红色、绿色的信纸剪碎当做菜；在“美容店”，幼儿用头花替代手镯进行打扮。

三、适时指导，促进角色游戏情节的发展中班幼儿在角色游戏中虽然有分工、有合作，但他们的计划性较差，不具备交往技能，常常会与同伴产生矛盾。因此，在幼儿开展角色游戏的过程中，教师要注意倾听幼儿的谈话，观察幼儿之间的交往，了解幼儿的需要和兴趣，从而有的放矢、适时地给予幼儿帮助和指导，促进角色游戏情节的发展。教师给予幼儿的指导可以是直接的，包括指示、直接教和具体指挥等。如开展“小菜场”游戏时，教师可以直接教幼儿认识菜名、菜价和学会使用杆秤等。事实上，在角色游戏中，教师更多的应采用间接、隐性的指导，主要包括用语言提醒、提示、评论、适时地提供玩具和游戏材料、以角色身份影响或参与游戏等，这些方法都能很好地推动幼儿游戏的开展。如“小”房中的品用完了，幼儿的游戏便“卡壳”了，这时教师可以用一两句简单的语言提示：“是从哪里生产出来的？可不可以在房旁开个制厂，加工生产各种各样的呢？”在教师的启发下，幼儿自己动手用橡皮泥制造丸，这不仅解决了游戏中的“卡壳”问题，而且及时帮助幼儿拓展思路，丰富了角色游戏的内容和情节，促使游戏向更深层次发展。又如，在“娃娃家”游戏中，当“客人”去“主人”家做客时，“主人”坚持不让他进门，但“客人”非要挤进去，两人便争吵起来。这时，教师以“奶奶”的身份加入游戏，让“主人”说一说，为什么不让“客人”进来。原来，娃娃家已经有许多“客人”，家里比较拥挤，坐不下了，“客人”听后说：...

以下为关联文档：

谁能告诉我！什么是第三人称视角射击游戏！第三人称射击类游戏，简称TPS(Third Personal Shooting Game)，指游戏者可以通过游戏画面观察到自己操作的人物。与第一人称射击游戏的区别在于第一人称射击游戏里屏幕上显示的...

告诉我一些三国的角色扮演游戏三国孔明传，三国曹操传这两个是早期比较经典的，不过是策略型的三国游戏.. 《卧龙传》画面虽说不上华丽，但却非常细致，大中小城池，关卡，河流，山川一一非常详细，因为游戏是扮演军师一...

谁能告诉我有哪些新的网络游戏他们说的我也看了有很多是收费的和单机版游戏，我这里有一些，全是免费网络游戏，当然可以赚钱了：傲神传《傲神传》是一款大型多人在线网络游戏。取材于中古古代神话的情节，采用3D...

网易的游戏谁能告诉我《梦幻西游》是以神话小说《西游记》为背景，采用最流行的Q版风格打造的回合制网络游戏。目前，《梦幻西游》注册人数超过2.2亿，最高同时在线人数突破232万，收费服务器达472组。...

谁能告诉我一些扫雷电脑自带的那个游戏技巧初级：全用左键。中级：尽量用左键（即少用右键点雷）。高级：左键，右键，左右键同按灵活使用。要有一个好鼠标，多加练习。脑子一定要转的快，手一定要跟的上脑的速度，达到开一片区域马上就能...

谁能告诉我早上晨会有哪些互动小游戏1.拍七令从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚 2.由主持人先读出两句含特定字...

谁能告诉我所有的韩国语变音规则这是最全面的音变总结了，韩语收音的变音 1、收音+母音如： 있어요[이써요] 찾아요[차자요] 잡아요[자바요] 읽어요[일거요] 짧아요[짤바요] 젊어요[절머요] 2、ㅎ+母音 →＂ㅎ＂...

求关于上课玩三国杀的检查2000字尊敬的老师：您好，向您递交这份深入的上课不遵守纪律玩游戏的检讨书，以反省自己上课不恪守课堂纪律的错误行为。此刻，我对本人的上课玩三国杀的错误言行感到十分的对不起。关于我...