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一、积木培养儿童的创造力与自主性

积木有很多种形状，如几何形状、立方体、圆柱和球状等，孩子可以从中学习到整体性的原则、内部结构的衔接、对立物的连结，而这一类的知识恰好有助于培养孩子的创造力与自主性、开发智力和身体的发育与成长。

二、搭积木可增进视觉空间智能的成长

儿童在搭积木的过程中所运用到的艺术知能和对艺术的感受，其实正如一个数学家视数学为一门创造的艺术，是非常相近的。当孩子刚开始学搭积木时，首先要先学会线条的排列组合，接下来的则是如何运用空间的垂直性来建构塔楼，而当他们学习到了成功的组合直条木和塔楼时，便可连结到有关数学的长度、重量，以及科学的平衡、稳定和引力等概念，同时被运用在其中。

此外，圆柱和横梁亦是在儿童创作的过程中，十分常见也是最被普遍使用的，圆柱垂直的特性可以支撑住横梁，而横梁则可支撑住一些较重的结构，如墙、屋顶或道路。

另一方面，搭积木时，将运用到诸多艺术概念如：平衡、形状、对称、重复、比例等，这些美的原理原则，都可以在孩子搭积木的过程中激发出艺术的灵感;在搭积木中，美学的鉴赏力亦可运用在大小形状的安排，来连结与建构出如同数学一般的特质。因为科学亦是一连串探索与发现的过程，必须运用到观察、对照、分类、假设和解释等概念，而搭积木则可成为是实际操作与利用这些观念的媒介物。

三、用积木形构建筑概念

通过玩搭积木，孩子可以参与尝试各种不同大小形状和空间组合的运用，因此这种益智游戏特别适合2～4岁孩子，因为可以在从中学习到视觉空间智能的有效技巧，父母还可以藉此用来导入建筑结构的观念。

另一方面，我们也会发现孩子搭积木的过程中，会很自然地创造出和他们身处环境相符的建筑物，长时间的培养便可成为一个小小建筑师。

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