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5Y k J. c oM设计意图：在日常生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现幼儿对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念，特设计了这次数学活动。

活动目标：1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内数列。

2、能从不同方向确定物体的排列顺序。

3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

活动重点：能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内数列。

活动难点：能从不同方向确定物体的排列顺序。

活动准备：多媒体课件、蘑菇楼房图片、小动物图片若干。

活动过程一、导入出示PPT图片，幼儿点数5以内物品，并通过多媒体图片激发幼儿的兴趣。

二、游戏：小动物坐火车

小结：从左往右数，火车头后面的是第一、第二、第三、第四、第五节车厢。

4、今天有几位小动物要坐火车回家去，它们都拿着一张火车票，票上面是几，就要坐在第几节车厢。

三、游戏：小动物住哪里

小结：从下往上数，最下面的是第一、第二、第三、第四、第五层。

四、游戏：送小动物回家

还有一些别的小动物也要搬新家，它们就在小朋友身边，请你们找一找。

1、几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。

2、其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。

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