三九宝宝网宝宝教育智力培养

幼儿园小班风格幼儿园小班音乐游戏小兔子乖乖设计思路有哪些

12月30日 编辑 39baobao.com

[幼儿园的阳光体育好处]是以幼儿园教育指导纲要为指导,应学前教育发展需要和一线教师工作需要进行创编的。本套书集中了学前教育专职教研人员和体育特色幼儿园优秀园长、教师的宝贵经验和创新智慧,再...+阅读

幼儿园小班艺术领域:音乐游戏——《小兔乖乖》作者:高莉 来源:宁夏石嘴山市大武口区幼儿园 上传时间:2013-12-04 活动背景 在讲故事时间,孩子们总爱异口同声的要求老师讲《小兔乖乖》,仿佛故事有着某种魔力一样,让孩子们百听不厌。 随着故事情节的变化,孩子们的表情也随着变化,如讲到大灰狼的时候,孩子们一脸的苦大仇深;讲到兔妈妈回来时,孩子们的欢呼雀跃,感情丰富表现淋漓尽至。 基于幼儿对故事内容的充分理解,和对故事中不同角色情感上的共鸣,我想结合一定的背景音乐,引导孩子们体验在音乐活动中的快乐。 设计意图 这节音乐活动在幼儿熟悉故事和歌曲《小兔乖乖》的基础上,引导幼儿尝试听辨不同风格的音乐及不同音色的乐器。由简至难,由配合音乐表演到加入乐器为角色来配乐。尝试运用乐器来表现和表达对音乐的感受,达到使幼儿体验自由表现的愉悦感和增强参与活动的自信心的目的。 活动目标 1.发展幼儿感受力的目标:感受两段不同风格的音乐。 2.发展幼儿音乐技能的目标:尝试运用乐器来表现和表达对音乐的感受。 3.发展幼儿社会情感的目标:体验自由表现的愉悦感,增强参与活动的自信心。 活动重点 感受两段不同音乐的风格。 活动难点 尝试运用乐器来表现和表达对音乐的感受。 活动准备 经验准备:幼儿已经熟悉《小兔乖乖》的歌曲,熟悉故事《小兔乖乖》。 教具准备:课件,大灰狼、小兔和兔妈妈的头饰。 道具:小兔的家,大树,打击乐器。 活动过程 1.播放课件。 师:“请小朋友看看这是谁和谁?(课件一:兔妈妈和小兔)它们在干什么?”(课件二:一起做游戏)“小兔和妈妈在一起的时候感觉怎么样?”(开心、快乐,很幸福) 师:“看看这是谁?”(课件三:趴在大树后的大灰狼) 师:“小兔能给大灰狼开门吗?” 师小结:“对,妈妈不在家的时候,谁来也不开。 ” 师:“看,谁回来了?”(课件四:兔妈妈拎着篮子回来了) 2.引导幼儿演唱歌曲《小兔乖乖》。 师:“兔妈妈给小兔子唱歌了,怎么唱的?”师带幼儿一起演唱。“妈妈的声音听起来是什么样的感觉?”(温柔的、好听的、优美的)“小兔听到妈妈的声音,心情怎么样?”(高兴、快乐、喜悦)“小兔会用什么样的声音来唱歌?”师带幼儿一起演唱。 “大灰狼唱歌时的声音是什么样的?”(粗粗的、沙哑的、很难听)带幼儿一起学学大灰狼演唱。 “小兔听到是大灰狼,心情会怎么样?”(难受、不高兴、讨厌) “小兔会用什么样的声音演唱?”师带幼儿演唱。 3.听辨练习:请幼儿来听两段音乐,辨别兔妈妈回来的音乐和大灰狼来的音乐。 曲一:“大灰狼”来时的音乐 曲二:“兔妈妈”回家时的音乐 师:“请你们来听听这是兔妈妈回来了还是大灰狼来了?” 师:“兔妈妈回来了,兔妈妈唱……;大灰狼来了,怎么唱……” 4.幼儿带头饰分角色来进行演唱。 将小兔、兔妈妈、大灰狼的头饰散放在活动室四周,便于幼儿随意取戴。 师布置好情景:小兔的家,大树,请幼儿自由来扮演小兔、兔妈妈和大灰狼并戴上头饰,找到相应的位置,听音乐进行游戏活动。 师弹奏背景音乐,请幼儿仔细听,是谁的音乐,谁就出来唱歌。 (在幼儿熟悉游戏过程之后,引导幼儿加上一些简单的动作进行表演。) (幼儿自由找其他的伙伴来交换头饰互换角色表演。) 5.引导幼儿进行配乐。

(1)准备摇铃和圆舞板、手鼓、幼儿听辨。 师:“老师给小朋友准备了能发出声音的小乐器,请小朋友去找一找,玩一玩。 ”(将摇铃和圆舞板、手鼓散放在四周,幼儿自由拿取。) 出示乐器的标记,幼儿认识。 引导幼儿找乐器标记来站队。

(2)引导幼儿用乐器来表现小兔、兔妈妈和大灰狼。 师:“小朋友说说小兔会喜欢哪种乐器?小兔妈妈会喜欢哪种乐器?大灰狼呢?” 按照幼儿的意见组织幼儿练习为角色伴奏。 6.幼儿进行分组角色扮演师指挥。 一组:大灰狼:师弹背景音乐,大灰狼出场。大灰狼边敲打乐器边唱歌。 二组:兔妈妈:师弹背景音乐,兔妈妈出场。兔妈妈边敲打乐器边唱歌。 三组:小兔边敲打乐器边唱歌。 幼儿活动一次后,引导幼儿自己去找同伴互换乐器继续进行伴奏活动。 7.听音乐,送乐器。 听到小兔妈妈的音乐,扮演兔妈妈的宝宝送乐器; 听到大灰狼的音乐,扮演大灰狼的幼儿送乐器;最后小兔来送乐器。 结速活动 同事评:音乐本身就传递着许许多多、妙不可言的美妙信号,或高兴或忧伤,可尽情的发挥和想象。对音乐,孩子们有着自己最最独特的感受,只要有适宜的条件,孩子的想象就会插上翅膀,在音乐的世界里自由飞翔。在这节音乐游戏中,孩子们很容易就从教师的琴声中分辨出了哪段音乐是表现大灰狼的,哪段音乐是表现兔妈妈的,有的孩子能说出这两段音乐给他们的不同感受,还有的幼儿虽然说不出来,但动作已经区别开来了。 这节活动在开始部分,分别给幼儿播放兔妈妈和小兔在一起的画面,大灰狼的画面,调动起幼儿情绪情感上的经验,让幼儿表达和妈妈在一起的感受,为后面的活动做好铺垫。 基本过程分为三步: 1.通过复习歌曲,引导幼儿进行分角色来演唱。 2.听辨表现兔妈妈和大灰狼的不同音乐,引导幼儿进行情...

以下为关联文档:

现在正值传染病高发期幼儿园都有什么防控措施幼儿园是人群比较密集的场所,幼儿是传染病易感人群,稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行,做好幼儿园传染病的预防和管理,控制传染病在幼儿园暴发和流行是保障幼儿健康发展的...

幼儿园aba简单音乐欣赏有哪些展开1全部 一、设计意图: 音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流,音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“使幼儿在艺术活动...

幼儿园亿童大班第5册数学教案怎么写1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方...

幼儿园小班老师保育圆期末总结怎么写时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工...

幼儿园保教工作总结怎样写展开全部幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。 为孩子提供优质的保教服务,培养幼儿全面发展是幼儿教育的根 本任务。我园历来重视保教质量,我园在上学期的工...

幼儿园小班9月份前前两周保教反思宫小中班教师学习《指南》的保教反思 通过学习《指南》中健康这一部分内容,对此我有了深刻的反思。我作为一名中班的幼儿教师,除了关注他们的心理感受以外,还应该用亲切的语言...

幼儿园保教质量评估怎么写总结周四上午,殷都区幼教办领导组成的保教质量评估小组一行五人莅临我园,对我园2012-2013学年度的保教质量工作进行了评估工作。 评估组成员首先听取了吕园长对我园上一年度工作的...

幼儿园教育随笔于保教总结的区别保教结合是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入,特别是对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合原则显得更为重要,其内涵也更加...

如何制定展幼儿园小班体育游戏的目标设计背景我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作大萝卜、小路,还有路边的小花,孩子们的积极性特别高。...

推荐阅读
图文推荐