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怎样培养小班幼儿的常规

01月30日 编辑 39baobao.com

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我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩是喜欢称赞的,没有一个孩子不喜欢听好话,也没有一个孩子是喜欢有人骂他的。”教师对幼儿鼓励的教育态度,是影响幼儿积极接受教育、培养幼儿良好行为习惯的重要因素。我们应该以积极鼓励奖励的方法来促使幼儿培养正确良好的常规,在鼓励时语言要亲切,面带微笑,让幼儿觉得他是对的是好的,这样幼儿心里就会受到鼓励,才能真正的做到遵守一日常规。

反之,如果教师一味的批评幼儿,他们就会产生一种反感,会感到害怕。我们班有这么一个幼儿,胆子特别小,老师声音稍微大点就会觉得老师是在骂他,就会哭出来。一次上课,他学的特别认真,所以我就表扬了他,没想到他很开心的笑了,即使老师声音稍微大点,他也还是很开心,这让我觉得,虽然有时候会觉得孩子做的不够好,但是这中间老师的问题是比较大的,所以,只有老师选对正确的教育方法,幼儿才能养成良好的常规。

当然,这也需要老师的耐心和家长的配合,如果只有老师在幼儿园辛苦的进行常规培养,而回到家后幼儿又变成了以前那样,那么,一切都是徒劳的。教师除了要有耐心外,还要注重与家长沟通,随时交流幼儿的情况,其实,家长也是需要表扬的,幼儿在园表现好,就可以在家长接送的时候交流一下进步的地方以及表扬一下家长,微笑着说一句:“孩子的进步离不开家长,您辛苦了。

”这样,家长就会更积极的配合好老师,如果幼儿表现不是那么如意的话,也应该用鼓励的话说一句:“相信在我们的努力下,会变得越来越好的,大家都要加e68a8462616964757a686964616f31333332643165油。”这样,家长也会有很大的动力,如果只是一味的说:“你的孩子哪里哪里做的不好了。”家长只会觉得你老师都没办法了,我家长也没办法。所以,除了在园好好培养幼儿,也要和家长沟通,请家长配合好幼儿在家的表现,幼儿的常规才会有提高。

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