[培养一个品行端正的孩子《给孩子最好的家庭教育》读后]最近，在孩子班主任的推荐下，我认真读了《给孩子最好的家庭教育》这本书，受益匪浅，结合书中内容谈谈自己的看法。 一、培养一个品行端正的孩子。 我们教育孩子的最终目的是让他们...+阅读
如果说小雀斑擅长写情感性文章的话，那么 小督察 就是理智型文章的代表了。小督察是班里的纪律检查长，爸爸妈妈都是人民警察，耳濡目染，他也最见不得班级里不好的行为。别人都选他做纪律检查长，他自己也乐意，还特地做了个红色卡片，挂在胸前，更像督察，于是都叫他督察，反而把他的大名 展鹏给淡忘了。
今天好心情老师来上课的时候，小雀斑和小督察都在乐。为啥?因为这次习作，他们都有自己喜欢的。
我思考
未等好心情老师说话，小雀斑就站起来发言： 老师，这几天上课，我们一直紧紧围绕读后感受去说，今天是写读后感了吧?
小督察也站起来： 除了写读后感，还要写小论文，要不，最近老师不断布置的综合实践干啥子用?
对! 好心情老师喜欢自己的学生。她上写作之前，很强调写作前的积累，决不做无米之炊。因此，在上这一组课文时，她不断地渗透让学生谈感受的环节，而放学后，总不忘布置学生的综合实践作业 让学生可以制作、改进一些简单的工具、文具、玩具或工艺品，或者仔细观察周围事物或生活中的不便之处，进行改进。从而为今天写读后感的小论文做好准备。
那么，你们有什么想法吗? 好心情老师喜欢让学生自己发现问题，审清题意。
小督察滔滔不绝： 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是学生必须掌握的一种文体。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的 眼睛 ，读后感离不开 读 对原文的引述、概括、评价等，离不开 感 自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
好心情老师点头，在黑板上写下 读 和 感 两个字： 一般来说，读感结合，更重的是自己真实的感受。
我想读感的比例可能在三七较好。 小督察对数字特别敏感， 就一篇文章来说，读的内容占30%，感受占70%。最少不能少于50%。
小雀斑听得有些迷糊： 读后感的写法很简单，要求我们先 读 ，然后想想读了这篇文章后你想到了什么?心里有什么体会?写下来就可以了，不要拘泥于形式，小督察，我们才开始写读后感，不要弄那么复杂。
好心情老师表示同意： 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。 她又布置学生将自己的发明或发现写成一篇文章。要求：
(1)将自己的发明或发现写清楚。
(2)可以附上示意图，说明操作或使用方法。
等写完了，分小组进行展示，全班交流并评选小发明小发现优秀论文。要求是发明实用，简单易行，文章写得清楚明白。
我尝试
小督察还是比较喜欢动手动脑，他想起和爸爸昨天电视里看到的矿难，决定写小发明。
有氧矿工帽
一、提出问题：
近期我听新闻时，常听到有许多地方发生矿难，许多矿工被埋在下面，由于等不到援救，窒息而亡，令人非常痛心。如何使受难的矿工尽可能地延长被埋时间，等到救援队伍的到来呢?为此，我展开了思索
二、创新设想：
看着厚厚的矿工安全帽，我想在矿工安全帽上进行改装。除了正常的保护头部安全外，还可设计有以下三个方面作用的装置：
1、安装瓦斯感应器。这个装置可以感应井内瓦斯浓度，当瓦斯浓度高于安全标准时，就会亮起红灯，及时提醒矿工离开，到达安全地带。
2、安装定位器。当发生塌陷等灾难，矿工被埋在地下时，矿工立即安下定位器开关，发出信号。可以让地面上的求援部队尽快知道矿工受难的位置，以减少寻找时间，在最短的时间内实施援救。
3、安装供氧装置。矿工帽内有一层厚厚的保护层，这一层，完全可以用固体氧气来代替。这一方面可以防止重物撞击，保护头部;另一方面，当发生塌陷等灾难，矿工被埋在地下缺少氧气时，这些固体氧气通过特定的装置，转化成气体提供给落难的矿工，这样能使被埋的矿工有足够的时间等待救援。
假如，矿工们每天都带着这样的帽子下矿工作，这样，矿工的生命就有了保证，即使发生了重大的塌陷事故，也会使人员伤亡减少到最低限度。
当然，这样的矿工帽， 也可以用在其它有危险性工作中。
好心情老师走过时看见小督察的文章，不停地点头，这孩子，一点就通。
我提高
小雀斑选择的是读后感，好心情老师看见，她的小神奇笔不断地闪绿光。而小雀斑更是如有神助，下笔很快。
《秋天的怀念》读后感
每个人都有自己的母亲，每个母亲都把自己的爱无私奉献给了儿女们。这是我学习了《秋天的怀念》这篇催人泪下的文章后最深的感受。
[小神奇笔发绿光：开头就提示了文章的内容和中心。]
这篇文章主要写了母亲重病缠身，为了鼓励残疾的 我 活下去，细心地照顾我，还要带 我 到北海看花的故事。母亲的鼓励给了 我 生的希望，但她却因癌症去世。
[小神奇笔发绿光：简单地复述文章主要内容，为后面写感受做准备。]
看完了课文，我感动得几乎落泪，我觉得母爱是世界上最伟大的爱。
[小神奇笔发绿光：先叙述内容接着直接表达自己的感受。]
每个母亲都会为自己的孩子献出自己的一切。记得我小时候过马路，哪一边有车，妈妈就站在我的哪一边。那时，我不懂什么是母爱，但总有一种安全感温暖在我心头。现在，回过头来想，妈妈是在用生命来保护我啊。
还有一件事也让我记忆犹新，上一年级时，我和同学玩，不小心头撞破了一个大口子，鲜血直流。妈妈听到消息后，放下粉笔冲出教室，骑上自行车直奔我的学校。到了医院，听说要缝针，我害怕得哭了，妈妈抱着我说: 有妈妈在，不怕!
[小神奇笔发绿光：联系生活中具体的事例 母亲保护我过马路，母亲送我上医院，具体地反映母爱的伟大，真正做到了有感而发。]
谁言寸草心，报得三春晖。 读了《秋天的怀念》，我觉得我只有刻苦学习，不断进步，成为对社会有用的人，才能报答母亲的深恩
[小神奇笔发绿光：这一段再次引申开去，谈自己对母爱的理解。]
[小神奇笔发绿光：这篇读后感第一自然段写了自己读了文章的总体感受，第二自然段边叙述《秋天的怀念》内容边写自己的感受，第三自然段联想到自己的母亲，赞扬了母爱的无私、伟大。结尾做了总结。全文有叙述文章内容，有自己的阅读感受，层次清楚，符合读后感的写作要求。]
我交流
同学们刷刷地动笔，好心情老师一边巡视着，一边指点着。忽然，她眼前一亮，一个小发明图文并茂。她请这个同学上台交流。
背 伞
朱沈浩
一、提出问题
下雨天，在街上的行人，大多撑着伞走着。我发现有的人买了很多东西，大袋子，小袋子，左手拿着几袋，右手拿着几袋，还要撑着伞，十分吃力，特别是既要拿伞又要拿袋子的那个手。
二、创新思路
我想发明一把伞，这种伞既可以用手拿，还可以像书包一样背在肩上，这样就可以拿很多东西了。
下雨天，有的交警叔叔在雨中指挥交通，雨水总是从他们的脸颊上流淌下来，十分辛苦，我想，交警叔叔如果用上我发明的伞，就可以避免雨水打在自己的脸上，避免影响自己的视线，能够更好的工作。
这样的伞制作十分简单，只要在普通的伞的伞柄部分设计成背带的式样即可(如下图)：伞柄为用不锈钢制成，背带可以伸缩，以适合各种体形的人。
[小神奇笔发绿光：这篇小发明从提出问题，到解决问题。不仅将自己的发明写得清楚，还可以附上示意图，说明操作或使用方法，让人一目了然。发明实用，简单易行，文章写得清楚明白。]
以下为关联文档：
《学习策略方法教学问题诊断与导引》读后感语文是一门基础学科，而识字教学又是基础中的基础。一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响。识字教学并不是我们想象的那么简单...
给孩子最好的家庭教育读后感（张朕豪） 在班主任刘老师的推荐下，我读完了教育博士王修文的《给孩子最好的家庭教育》这本书。读了这本书让我受益匪浅，感觉自己是一个不合格的家长。以前总认为孩子听从父母和...
多元智能读后感多元智能读后感 在加德纳理论中，人的智能是多元的；而且这种多元是开放的，不是封闭的，人们将不断地对人的智能种类进行开掘，某种能力只要得到实践的和生理解剖的足够证据的支持，就...
《泉城》读后感在教学《泉城》后，我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年级课文），并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容，将自己阅读的收获和体会形成文字，写以收录三位同学的读...
培养自尊心可以采取一些积极的方法《保育的灵魂》读后世界上最错误的一种教育恐怕莫过于伤害孩子自尊心的教育了。我们的目的是竭尽全力使孩子们最终能达到正确的自立。如果说孩子们的心灵要实现真正的自立的话，其自尊心是其根底...
《儿童行为心理学+儿童性格心理学》读后感| By: 18慕晨 ] 以前对幼儿自私行为关注较少，通过这次的课题研究对幼儿自私行为越来越关注，因此利用空闲和休息的时间查阅了大量的书籍，尤其是课题中提到的几本有关幼儿心理或...
培养学生的学习能力》读后感培养学生的自主学习能力，引导学生进行自主学习，是教师在教学过程中需要特别重视的问题。在 学讲 背景下，学生具有良好的自主学习能力更是必然的要求。寒假认真拜读了《培养学生...
读《儿童同伴交往与心理适应》读后感该书是一项持续三年的追踪研究，其中以同伴交往的四个水平为基础，动态地考察了儿童从中期到晚期，同伴交往的发展及其对心理适应的影响。 该书的研究对象与我个人课题所研究对象...
游戏与儿童发展——《游戏、儿童发展与早期教育》读后游戏与儿童发展总是并肩而行，他们相辅相成。《游戏、儿童发展与早期教育》一书中就有介绍： 一、身体操作性游戏 从最早的体能和操作游戏开始，婴幼儿就需要具备基本的运动技能了...
