[小学生诗歌歌颂母爱的]妈妈给我一个彩色的世界 作者：朴康平[朝鲜族] 每年元旦，妈妈总要给我一本厚厚的日历…… 轻轻地，我把它拆开 齐齐地，摆满我的小床 三百六十五片美丽的树叶 三百六十五个神奇的梦...+阅读
学生的衣食住行、言行举止等都要靠我们老师来教导，作为身兼多职的副班主任，怎样做好起始年级的思想工作，让他们早日投身于学校生活呢？我认为应该做到以下几点：
“知”即让学生知道该干什么。刚入学的一年级学生第一次离开妈妈的怀抱，独自过着一种陌生的生活，对于幼小的他们来说，真是前所未有的事，全然不知所措。什么时候上课，什么时候吃饭，什么时候娱乐，什么时候洗澡，什么时候睡觉，什么时候起床，起床后怎么洗簌、穿衣、整理床被，都不知道。这时，老师就要一一告诉他们怎么做，并且耐心讲解，直到他们听懂会做为止。为了让学生尽快学会，我注意以自己的演示为主要方法，一遍又一遍地做给孩子们看，告诉他们毛巾要怎么样挂，脸盆里的洗刷用品怎么摆放，床头柜和抽屉分别放什么，衣服和被子怎样叠放，洗澡时先做什么，再做什么……直到每个孩子都能根据要求做一遍。为了激发学生的兴趣，我还开展了“谁的小手最巧”、“今天我当小老师”、“红花送给小能手”等活动，鼓励孩子们互帮互学。
“情” 即培养学生的情感。现在的孩子都是父母的手心肉，在家里过着妈妈宠着、爸爸护着的王子、公主般的生活，乍的来到全新的环境过着截然不同的生活，他们会哭、会闹，会闷闷不乐，会精神不振，这样还能投身于学习吗？不可能。这时老师必须扮演好一个父母角色，与他们玩耍，与他们谈心，时不时抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们，让他们感受到老师是爱他们的，就象自己的父母一样爱他们。慢慢的，他们就会忘记家里的生活，适应学校的集体生活。久而久之，他们会对学老师、同学产生好感，也会快乐的学习、生活。
“理”即运用道理对孩子进行必要的知识指导。低年级的学生由于年龄小，所了解的知识较少，并对老师的一些要求理解的不够，这就需要我们用晓之以理的方法让他们懂得。比如要求学生午睡要安静，经常会有个别学生做不到，有的还会偷着讲话，会频繁起床小便，影响到别人。我就把书上讲解人体生物钟的知识告诉大家；休息时间，人的大脑也会处在休息状态，就需要有充分的休息。如果不入睡，大脑就要继续工作，就像一部机器一样，总是不停开着，这样大脑就会很累，我们的精神和体力就得不到很好的恢复，上课就会打瞌睡，这样就不利于我们的身体健康和学习。在比如要求学生不挑食，我就告诉学生：人的成长需要各种营养，这些营养就是靠不同的食品、蔬菜和水果提供的。如果长期挑食，就会使自己的身体缺少很多营养，就会经常生病，影响到自己的身体健康。
“行”即培养形学生的日常行为习惯。一个小学生应该在学习、纪律，卫生、安全、生活常识等方面遵循哪些规矩？怎么做对，怎么做不对？他们不能正确区分。我们老师要一一告诫他们，并让做的好的同学做出示范，让他们评，让他们辨，让他们学。对他们的言行举止不要一味指责、一味批评，而要多指出他们的闪光点，给他们自信，给他们鼓励，时刻鞭策他们、激励他们，给他们一个快乐向上的生活环境，让他们逐渐培养生活自理能力。同时，我也注意及时向家长汇报学生在生活习惯养成方面的进步，这样既让家长放心，又为孩子们回到家时能再次得到家长的表扬创造机会。
开学初一段时间一年级学生管理工作是一个难点，是一个值得探究的过程。作为副班主任，既要当好一名教师，也要当好一名“父母”，更要当好一名知心朋友，给他们知识，给他们慈爱，给他们关爱，给他们友谊。让他们在舒适的环境中生活，轻松活泼、团结向上的氛围中学习，健康的集体里成长。
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