[家长对一年级孩子的寄语和期望]1、孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴...+阅读
前几天，开家长会的时候，老师偶然间提到批评孩子的问题，没想到，话题一挑开，许多家长开始抱怨不断，有的家长说：“现在的孩子真难管，犯了错误，你批评他，他根本就不理会你那一套。”有的家长说：“他甚至会恶语相向，好像犯错误的是我们。” 听到家长这样议论，老师微笑着对他们说：“你们没想过问题是出在自己身上吗？” “啥？孩子犯了错，难道还不能让我们当家长的说他几句？”一位家长气愤地说。 “当然，批评孩子是对的，但是，你们在批评孩子时，唠叨个没完，甚至翻出那些‘陈年旧账’呢？”老师继续微笑着问道。这个问题一提出，教室里立即鸦雀无声。 稍后，一位家长率先打破沉默，说：“老师，你说的问题在我身上确实存在，可是，我这样做，是为了让孩子‘长记性’啊！” “错，‘翻旧账’恰是批评孩子的大忌！” 老师说：“许多家长在批评孩子的错误时，最不可取的就是翻旧账，这样做，只会让你的谈话缺少中心，不仅不能提高孩子对这件事的认识，还会让孩子对家长的批评心不在焉。”
一、就事论事，不翻旧账。做错的事已经批评过了就应该‘结案’了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错。
二、先褒后贬，奖惩结合。当我们动怒时，常常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处，如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点，就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。所以，在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再反映出做得不对的地方，要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。
三、用‘亲密接触’化解冰冷的批评。在批评孩子时，可以搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。我们都知道忠言逆耳，所以当你们实在需要责备他时，我们应该用眼睛正视孩子，一边说着指责他的话，一边身体部分要有接触，这样就能够达到恩威并用的效果。
四、批评是爱，感情依旧。批评过后，父母不要一直板着脸说话或不理睬孩子。如果本来打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道，做错了事应该受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他，而是希望他更茁壮成长起来。” 老师的话说完了，许多家长都露出了赞许的表情。几秒钟后，教室里响起了热烈的掌声。
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