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教育部规定，幼儿园是杜绝出现“小学化”教育的，我是一名幼儿教师，在我的身边有许许多多的例子：

一、家长以觉着别人家孩子都学，怕自家孩子落下为理由会给孩子压力、会给幼儿园老师压力，觉得一定要给孩子学拼音、写汉字等；

二、幼儿园老师的教育观念和教学水平，作为幼儿园的老师，在活动中应该是幼儿的引导着，但是有些老师却用自己的强势来要求孩子必须绝对服从、要像小学生一样认真、刻苦，有的只有缺乏生动的游戏、和干巴巴的说教等。

建议：要端正教育者的思想，不但要提高教师的专业素质和能力，同时，幼儿园对家长要有良好的引导和认知，让家长认清幼儿阶段孩子应该学习的东西。根据目前的研究，幼儿阶段的宝宝，主要就是发挥潜能、发动好奇心和求知欲，培养孩子良好的生活习惯以及养成多读书的好习惯。只有这样进行综合改革，才能从根本上减轻孩子的学习负担，同时也能减轻家长的负担。

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