[语文试卷分析怎样写]给你个大纲，你自己在适当增加。不过，我们班写试卷分析的时候要求200字左右就行了。不知道你们班怎么要求的。 我在这次语文期末考试中，考了110.5分。可以说，这个分数在我们班里...+阅读
本次考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。下面我从五个方面进行分析：
（一） 内容全面，覆盖广泛。
我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次命题，采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计七道大题，1-3大题考察了学生乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；六大题考查了学生动手操作能；七大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。试题较好地体现了层次性，难易适度，同时还兼顾考查学生思考的过程和方法，答题的情感与态度等。
（二） 贴近生活，注重现实。
《数学课程标准》认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”本次试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。如：第六题的第*小题、第*小题、第*题的第*小题都是学生现实生活特别熟悉的事和物，它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值，增强数学的应用意识。
（三） 实践操作，注重过程。
数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本试卷通过精心选材，巧妙考查了教学过程和学生的实践能力。
（四）体现开放，培养创新。
为了培养学生观察能力，分析能力，发现问题、提出问题、解决问题的能力，在命题中，设计有弹性的、开放性的题目。
（五）渗透人文，体现关怀。
在考查学生学习状态的同时，试卷还注意体现对学生的人文关怀。如卷首“亲爱的同学：你好！为了解一学期的学习情况，以利于今后更快地进步，相信你能轻松、认真地作答。”等话语都能让学生感到亲切和关爱。这样，既拉近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使学生感到考试只是愉快的自我检测和练习，同时帮助学生认识自我，建立自信。
以下为关联文档：
考试考差了写试卷分析作文400字期中考试中，我语文得了93分。之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题！第一：我在拼音写汉字时...
多个角度作文半命题作文风悠悠地吹，在湖中荡起了一阵阵涟漪，轻拂我的额头，仿佛想把我心中的阴忧一点点吹去。在这个秋天，我拜访了萝岗的香雪公园。 在公园门前紧邻小山坡的地方，有一潭浓郁的深绿色的湖...
什么让我成长半命题记叙文跪求我在幸福中成长 天气渐渐变暖，窗外的几株海棠花不知何时已经悄悄绽放了。坐在教室里看漫天飞舞的灰尘在阳光下飞扬到各个角落，恍惚中刺眼的阳光令我意识到春天的来临。 春天的...
描写试卷发下来以前的心理活动描写的作文例文 人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看...
写一篇试卷发下来的心情作文试卷发下来以后 “发语文试卷啦！”不知谁高叫了一声，班里顿时沸腾起来。性急的男生开始猜测自己的成绩；几个唧唧喳喳的女生则在胸口画着十字，口中念叨着：“阿弥陀佛，保佑我吧！”我...
描写发试卷时心理活动的作文800字结果出来了，我才知道。但是。 当老师念第几名的时候、熊犇······”看到自己考了这么好的成绩。 俗话说得好啊，这四位同学兴高采烈，有的愁眉苦脸······ 我仔细地看...
考试卷子发下来了写下小明的心情30字作文今天上午是休业式，同学们都迫不及待地想知道自已的期末考试成绩。瞧，叶炳当起了“算命先生”，为张三李四预测考试成绩，有的在相互猜测，都希望自已能取得好成绩，有的泰然自若地坐着...
试卷发下来了心里描写400字“叮.叮.叮”上课了，只件老师手里那了许多的试卷，我想：是不是考试呢？还是报分数呢？我这样想。老师说“：今天报试卷的分数，叫到的同学拿试卷，不要改。”我的心都快跳出来了，“我考了几...
写一段话：考试卷子发下来一看竟然是20分运用心理描写铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成...
