[如何增强小学数学课堂教学提问的实际意义]美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”一个好的课堂提问，不但能巩固知识，及时反馈教学信息，...+阅读

其实也没有什么特别之处，就看你的方式是如何了，有些人把自己上课的用视频录制起来就是微课，其实不是的，真的的微课是你在线一对一的教程，并且有一些试题可供学生们的使用，来进行互动，很多人用PPT讲解后然后用CS录制起来认为就是微课了。真的微课是要用适合做微课的工具。比如AE,AE用来做微课也是不错的选择，能画出自己想要的，但是学起来不容易，。或者是“优芽 互动 电 影 ”它是一款免费开放的速成动画的工具，内置上百种人物场景，搭配智能语音，想自己配音就自己配音，不想自己配音的让系统去配音，同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种制作素材，老师可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画。还内置了游戏试题等教学辅助模块，它易于上手，简单几步即可完成创作。另外一种就是Flash，它算是动画类比较好的工具了，一般制作起来很流畅，但是它跟AE一样要学精，不然很难做成一个号的微课。希望对你有帮助。

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求一小学课堂提问方式论文的提纲、 总分式提问 又称牵引式提问。是指将一个大问题分解为若干小问题，这些小问题本身互不直接牵连，而分别与大问题相扣合。回答了诸多小问题，再综合探索大问题。其特点是＂以小领小...

小学数学课堂教学中如何让提问更有效天等县城关小学 冯桂柒 课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。宋代教育学家朱熹说过：读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。这话是很有道理的。“须教有疑...

怎样创设小学英语课堂教学情景运用多媒体创设教学情境，一定要符合学生的年龄和身心发展特征，创设符合小学生认知特征、让小学生感兴趣的情境 儿童的心理特点：抽象思维和逻辑性差，但形象性强，对故事、游戏以及...

在小学英语课堂中如何创设有价值的教学情境小学英语是学生学习英语的起步阶段。刚刚接触这门新课程的小学生都怀有新鲜感、带有好奇心。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方法和任务型教学途径...

如何做好小学课堂的PPT1.设计：准确挖掘知识点 设计好微课是实施“翻转课堂”的首要因素。“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教...

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微课与翻转课堂的关系闻道微课如何实现翻转课堂翻转课堂的所有环节中，课前学生对知识的掌握尤为关键，这就需要教师制作精良的、便于随时随地学习的课件，也就是微课。微课教学同样需要教师录制课件、收集学情，以便课上开展正常...

如何理解微课慕课翻转课堂“微课”：是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “慕...