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在讲这个话题之前，我先给大家讲一个故事：这个故事的发生，源于我给幼儿填保险单的事情。我班有一个孩子，父亲身份证一栏的信息，迟迟填不上。给家长打电话，说马上。可还是不能及时告知。当电话再一次接通时，我的态度有些急了，家长把信息告知了我。当我填完时，孩子的母亲告诉我，孩子父亲去年出车祸去逝了。听到这里我的心惊了一下，为刚才的态度表示歉意。电话放下了，可我的心情却久久不能平静。孩子一幕幕在眼前浮动，他是一个聪明但有些淘气的孩子。有些事情不是他不会做，而是他不想去做。针对他的情况我采取了很多方法，但效果不是很好。反思这件事情，都是由于自己的专业素质不足，特别是沟通和合作能力不足造成的。通过听专家讲座，认真反思自己的日常行为，找出自己专业素质薄弱的一面，那就是在沟通与合作的能力上。下面我分析一下原因：

一、自己对专业素质认识不全面。起初我认为专业素质就是指教师，要有良好的专业理论知识和专业技能。能驾驭好课堂，把教学任务完成好。就是一个具有良好专业素质的教师了。可通过学习知道自己认识的不足，知道了教师专业素质的内容是什么？它包括十大方面内容：1.幼儿发展知识2.幼儿教育知识3.幼儿保育知识4.环境创设和利用的能力5.有合理安排一日生活和保育的能力6.组织和引导游戏的能力7.教育活动计划和实施的能力8.激励和评估的能力9.沟通与合作的能力10.反思能力。我会依照以上内容提高自己的专业素质。

二、自己对沟通与合作能力不够重视。以下几点做的不好：1.和上级的沟通不够及时。2.和自己的合作伙伴没很好沟通。3.和家长没勤沟通。4.跟幼儿没细致的沟通。以后的工作中，我要重视加强自己的沟通和合作能力。

三、沟通与合作相分离。通过学习深刻认识到这是不对的，沟通与合作是密切相连的，是不可分割。 总之，在以后的工作中我会加强自己的沟通与合作能力。同时，我要牢记这样一句话：我们教师做的是人的工作，善于沟通与合作的教师就会把工作完成的非常好，反之，就会大打折扣。

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