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【教材分析】春天到了，花丛中美丽的花蝴蝶经常吸引孩子们的眼球。根据幼儿的特点，以及《纲要》中指出： 要支持、鼓励幼儿主动寻找和观察周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物作出简单评价 ，同时，结合园本特色 缤纷戏沙 ，所以，我设计了本次大班沙画活动《花蝴蝶》。活动中，通过引导幼儿欣赏蝴蝶，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美，并大胆想象，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案，从而体验沙画的乐趣，感受成功的喜悦。

【活动目标】

1.欣赏蝴蝶，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美。

2.大胆想象，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案。

3.体验沙子作画的乐趣，感受成功的喜悦。

【活动重、难点】

了解蝴蝶的两边相对称，尝试自己设计蝴蝶翅膀上对称的图案。

【活动准备】

乳胶和彩沙若干；PPT；教师范例；背景音乐

【活动流程】

【设计意图】

一、创设小情境，激发大兴趣

1．师：孩子们，春天到了，有一个美丽的地方 蝴蝶谷，那里飞来了好多漂亮的花蝴蝶，我们一起跟着好听的音乐去找一找吧！

2.播放PPT,欣赏美丽的花蝴蝶，说说蝴蝶翅膀上都有哪些花纹。

3.引导幼儿感受蝴蝶的两边相对称，了解什么是对称。

二、蝴蝶选美赛，设计花蝴蝶

1.今天，蝴蝶谷要举行一场 蝴蝶选美赛 ，好多漂亮的花蝴蝶都来参加选美了。

2.出示三个范例，你觉得哪只蝴蝶最漂亮？为什么？

3.师：你想不想也来设计一只漂亮的花蝴蝶，去参加选美赛？你会给蝴蝶的翅膀设计怎样的花纹？（引导幼儿设计对称的图案）

4.介绍操作材料：乳胶、彩沙，教师讲解。

5.幼儿大胆想象，自由设计，教师指导。

三、小小花蝴蝶，飞在花丛中

1.将幼儿设计的花蝴蝶 飞 到花丛中，展示作品。

2.你觉得哪只花蝴蝶最漂亮？为什么？

创设情境，通过欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的两边相对称，感受对称美。

以 蝴蝶选美赛 切入，通过欣赏范例，感受点、线、面组合的花纹图案，萌发幼儿设计花蝴蝶的愿望。

让幼儿设计的花蝴蝶参加选美赛，感受创作的乐趣和成就感。

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