[教师工作主要事迹简述]2017年优秀教师个人事迹材料【篇一】“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。自1999年参加工作以来，马xx老师在...+阅读
1. 胎儿期（fetal period）：从受精卵到出生称为胎儿期，约40周（280天）。 医学 教育网搜集整理 特点：胎儿完全依靠母体而生成。胎儿缺氧、感染和理化因素的刺激或孕妇营养不良，吸烟，酗酒，心理创伤均可使胎儿生长发育障碍，并导致死胎、流产、早产或先天畸形等。 保健：此期应加强孕期保健和胎儿保健 资料来源 ：医 学 教 育网 。 2. 新生儿期（neonatal period）：自出生后脐带结扎时起至生后满28天。
资料来源 ：医 学 教 育网 特点：是小儿脱离母体开始独立生活，内外环境发生巨大变化，适应外界能力差、免疫力低、发病率高、死亡率高。 保健：特别强调护理，如保温、喂养、清洁卫生、消毒隔离。 资料来源 ：医 学 教 育网 围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。 特点：是生命遭到最大危险的时期，死亡率最高（包括死胎、死产，1周内死亡）。
保健：重视优生优育，抓好围生期保健。 3. 婴儿期（infancy）：出生后至1周岁。 特点：为小儿出生后生长发育最迅速的时期。易致营养缺乏，消化功能紊乱，易患传染病及感染性疾病。 保健：提倡母乳喂养，接受预防接种，完成基础免疫程序，重视卫生习惯。 4. 幼儿期（toddler's age）:1周岁至3周岁。 特点：生长发育速度减慢，接触周围事物增多，智能发育较快，语言思维，应人应物能力增强，识别危险能力不足。
保健：注意营养，防病防意外仍为重点。 5. 学龄前期（preschool age）:3周岁后到入小学前（6~7岁）。 特点：体格发育稳步增长，智能发育更趋完善，好奇性、模仿性强、可塑性高。 保健：仍以防病防事故为主，注意培养良好的道德品质和生活习惯。 6. 学龄期（school age）：入小学至青春期前（女12岁，男13岁）。 特点：体格生长稳步增长，器官发育（除生殖系统外）接近成人，智能发育更为成熟。
保健：足够营养和睡眠，防止近视和龋齿，注意坐、立、行姿势。避免思想过度紧张，防止精神、情绪和行为问题。 7. 青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时间。年龄范围一般从10~20岁。女孩青春期开始和结束年龄都比男孩早2年左右。 特点：生殖系统迅速发育，体格生长随之加快，神经内分泌调节不够稳定，加之外界环境的影响大，易引起心理、行为、精神不稳定。
保健：保证足够营养，加强体格锻炼，注意道德品质培养与生理卫生教育。
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