[大班社会活动“兔子先生去散步”]教师特色工作室档案(3) 案例实录 名称：悦 行工作室 室主：冯莉 编号：实录C-2 活动时间：0 9、 11、17 执教者：宗燕 活动内容：兔子先生去散步 活动目标： 1.通过阅读绘本大胆猜测书中标...+阅读

作者: 蔡鹤翠设计思路：《课程指南》中指出：教师应善于发现幼儿喜欢和感兴趣的事物，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动，支持幼儿的发展，为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。我们班最近开展了《建筑》这一主题活动。在资料库里，有一本《世界各国建筑》的图书，当看到美国世贸大厦时，大家立刻被吸引了。 这幢楼房真高啊！ 世贸大厦已经被撞毁了！ 我也在电视里看到的，是被恐怖分子用飞机撞毁的。 多可惜呀，这么漂亮的房子。 ．．．．．．大家议论纷纷。看到孩子们对它这么关注，可见已激发起了他们的探索的兴趣。于是，我们师生就共同构建了 重建世贸大厦 这一主题，进一步激发幼儿的探究兴趣，促进幼儿各种能力的发展。

活动目的：

1 ．发展幼儿的想象和创造，能用多种形式来重建具有各种特殊功能的世贸大厦。

2 ．幼儿产生热爱和平的美好愿望。

活动准备：

1 ．向幼儿介绍世贸大厦。

2 ．幼儿通过上网等多种途径了解 9 ． 11 事件。

3 ．纸、笔、积木、纸箱等各种材料。

活动过程：

一、 交流对世贸大厦被撞毁这一事件的看法。

二、 共同讨论

预设提问： 你准备设计点怎么样的世贸大厦？

你设计的世贸大厦有什么特殊的功能？

三、 表现：

幼儿用绘画、构建等多种方法来重建世贸大厦。

四、 交流分享：

我设计的世贸大厦，它能．．．．．．

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