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每当下课时，校园就沸腾起来，在喧嚷的课间活动里，学生有的上厕所，有的到学校操场玩，还有的在教室里准备下一节课的用书。但更多的学生则是在做游戏，“沸腾”的重点就是这一部分学生。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园偶尔伤害事故的发生较多，构成安全隐患。

主要是小学生自发进行的身体活动，凡身体活动，特别是多人之间进行的身体接触必然伴随一定危险性，而小学生又不能意识到这种危险性，课间的身体活动就成了小学生课间活动的潜在安全隐患，小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是连接不断的发生。拥挤主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集在教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免，这样就造成了学生被推倒碰伤或摔伤，有碰破头的，有碰断牙的等。

追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男孩子常为了芝麻大的事，满教学楼追逐打闹。而且边跑边回头看，有时手中拿有竹棒等小件物，危险程度就更高了。游戏伤害是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是宽阔的操场，而是在狭窄的教学楼走廊上、教室前。奔跑相撞伤害主要发生在下课了学生急急忙忙一路跑着上厕所，上课时跑回教室，这很容易发生学生相撞受伤的事件，每个学期都有一两起。

由此可见小学生课间活动伤害事故轻者对小学生造成痛苦，重者危及到小学生的生命安全，加强对小学生课间活动安全教育刻不容缓。因此小学生课间活动的安全教育难度大，范围广，内容多，实施时需要投入大量的人力，物力。这就需要全体老师齐心协力把小学生课间活动安全教育工作做实、做好，确保小学生生命的安全。...

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