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做守法小公民 教学目标： 1.了解什么是法？知道守法的重要性。 2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。 3.树立做守法小公民的决心。 教学难点： 本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。 解决方法： 多设计游戏教学，寓教于乐。 教学过程：

一、合作学习：什么是法？ 问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？ 交流：做游戏时候，要有规则。 人多拥挤时，要排队。 „„ 小结：是的活动有了法则就能顺利进行。“法”能很好地保护我们每个人的利益。

二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。

1、记者采访： 专家：校法制副校长：孟昭华指导员 校法律顾问：张琴律师 记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。

2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。 例如：《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。 《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。 《中华人民共和国交通法》

三、模拟法庭：导行。 环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。 审判专题：

1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。）

2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。）

3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。）

四、讨论总结：争做“守法小公民” 讨论的第一个方面：守法好处多。 讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？...

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