[大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思]三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...+阅读
时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读活动的结束。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难，但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下，我们迎难而上，取得了很大的进步。
在上学期的基础上，我们继续围绕幼儿园的阅读计划，认真实施，并制定了适合我班情况的阅读计划，以培养阅读兴趣为出发点，让阅读陪伴幼儿成长。一学期来，我努力营造阅读氛围，在创设的阅读区中增设大量一些幼儿特别有兴趣的迷宫书籍，并把孩子们的主题活动书投放在该区内，供幼儿有选择性地阅读。很多孩子迷上了走迷宫的书，每次总是拿着看得舍不得放手；有的孩子喜欢看故事情节的书，因为他们在看的时候可以说一说图画的意思，觉得很有趣；还有的 幼儿喜欢认字，于是我还投放了全班幼儿的姓名卡片，反面写上学号，这样认读起来会比较容易，然后再引导孩子去认读书籍里面的文字，慢慢地提高自我阅读的能力。
我们主要学念以儿歌、童谣，讲故事为主，本学期还增加《弟子规》的学习，努力让孩子们做到了以下几点：
1.孩子们养成了良好的倾听习惯，每天上课前10分钟都会坐正，认真听老师讲故事，并举手回答老师的提问。
2.养成了良好的书写习惯及握笔姿势，孩子们知道正确的书写姿势，对身体的发育有很好的作用。
3.通过玩 找豆豆 ， 踩气球 等游戏，孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天，月亮，线球
4.幼儿会认读一些简单的生字。
我们还积极开展了班级的 小八哥 讲故事比赛，给每个孩子创造展示自我的机会，发现阅读带来的不同体验与乐趣。在这一次的讲故事比赛中，我们班的姜语馨小朋友表现突出，被推荐参加了平湖市幼儿讲故事比赛，她的故事《神奇的纸巾》获得平湖市幼儿故事比赛三等奖，这是一种肯定，也激发了孩子们更高的阅读热情。
为了让每一个孩子都积极阅读起来，我将每天午餐后的时间定为每日阅读分享时刻，孩子们吃晚饭后可以自由在阅读区拿一本自己喜欢的书去阅读，如果读完了可以跟其他同伴交换，并将你最喜欢的地方与好朋友一起分享。一开始孩子们阅读一本书的时间很短暂，一直都在交换中，慢慢地，我提出一些阅读要求，教给孩子一些阅读方法，一些孩子就能延长阅读时间了，以点带面，大家都能开始阅读，一学期来孩子们特别喜欢这一时刻，连吃饭的积极性也高了。
快乐来自于心情的愉悦，快乐是孩子们脸上那灿烂的笑容，我们在阅读中寻找快乐、分享快乐，传递快乐。
以下为关联文档：
整本书阅读策略的再思考今天到单楼初中，参加整本书阅读教学研究的教学现场会，聆听了三位老师精彩的课堂展示，听取孙涛主任关于整本书教学设计的理论实施讲解。三节示范课，都很精彩，从体裁导入，燃起学生对...
在阅读训练中培养学生的阅读能力——《在大海中永生》《在大海中永生》这篇文章主要是帮助学生了解邓小平伟大的一生，缅怀伟人的丰功伟绩，表达出对邓小平爷爷的无限怀念之情。 在课堂开始，我出示邓小平的画像，设计了几个问题：同学们，...
让孩子在阅读中享受成长有人说：好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。在崇尚知识的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为一个人成才与否的重要因素...
让学生写字更扎实，阅读更有效—改进语文教学的思考学习了2011年版语文课程标准，对照我自己的教学现状。我感到有很大差距。我决心以后着重从写字教学、阅读教学等方面提高自己的语文教学效率与学生的语文素养。 首先，我要扎实...
用好教材，培养数学阅读能力《跳出数学教数学》读书笔张鑫 ]通过阅读这本书，我深刻的了解到，数学的教学应该站在数学和文化的交集上，跳出数学教数学。学科间互相融合，课堂才能回味无穷。教师心中应该有很大的教学观，应该用于打破学科...
把握“整”与“本”策略有效进行整本书阅读指导王翠萍，12月16日，冬雨淅淅沥沥，给干冷的空气平添了几分诗意。单楼初中一行，聆听专家讲座，引起了我对整本书阅读教学的思考。 在整本书阅读的教学实践中我们会发现语文课程性质决...
整本书阅读教学的思考满凤，听了卓立子老师给大家做的报告 《整本书阅读的 整 本 策略》，引发了我的一些思考。 卓老师说： 整本书阅读 整 的策略要制定整本书阅读 整 的教学目标 ，深以为然。这是整本...
快乐阅读智慧引领——《当狐狸和兔子互道晚安》活动点各位老师：大家好! 上午我们一起观摩了全惠丹老师和大二班孩子一起演绎的绘本阅读《当狐狸和兔子互道晚安》。一路相伴走过磨课历程，也让我在参与中学到了不少。接下来的活动点...
家庭中如何开展早期阅读在家庭中创设宽松、和谐的早期阅读的精神环境和满足幼儿早期阅读实践的物质环境，才能更有效地促进幼儿的早期阅读能力的发展，我们的故事教学研究才能得以突破性的进展。那么该...
