[幼儿园健康教案托班月亮婆婆我来了]更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标： 1.感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。 2.会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。 3.感受歌曲...+阅读

古代诗词中以月亮为中介或意象来抒情的诗词很多，笔者认为月亮的阴柔美和跨时空普照，社会生活的多姿多彩和复杂无常，诗人感怀的敏感丰富的人性关怀，这三者是引发诗人对月亮的认同，促使诗人选择月亮来抒发诗惰的原因。人们很容易拿月亮跟太阳比较，太阳日现夜隐，而月亮夜现日隐；太阳光强温高，而月亮光弱温低；太阳热烈恣纵，而月亮温柔内敛，这一强一弱，一刚一柔，形成明显反差，这就自然让人们联想到两种不同类型的社会生活现象，从而以日为用，以月为阴，以日象征强大，威猛、刚健热烈的事物和情调，以月象征弱小、轻盈、含蓄、妮媚的事物和情调。

这是月亮本身的阴柔之美对人们的启迪。这种阴柔之美，就是诗人赖以粘合意象、舒展胸臆、表达情感的最恰当、最完美、最可心的载体。中国古代诗人把月亮的阴柔之美真是刻画得淋漓尽致，入骨动心，令人读之不得不情摇神悦，如醉如痴。月亮的校洁柔媚，月亮的清幽沉静，月亮的善解人意，等等，都被中国历代诗人描摩得惟妙惟肖，诩诩如生。

另一方面，人民群众劳动和生活的需要，是月亮文字得以广泛传播的原因。人们在劳动生活中“情动于中”，需要“形于言”，其中许多柔婉曲折的情感需要柔美的月亮意象予以艺术的表达，因而使许多优美的涉月诗词得以广泛传播。最后，月亮的阴柔美，决定了这一意象内涵的总体基调。 在定总基调的笼罩下，襄括着温柔、甜蜜、亲切、缠绵、忧愁、伤感、怀念、想思、恬淡、幽远、儒雅、风韵等等多种具体内涵。

这里且以伤感思念和幽远静谧为例加以分析。

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